法治教育阶梯化 筑牢校园安全网

　　本报记者 陈彤 通讯员 范玉婷
　　
　　5月19日，记者从太原市小店区了解到，为守护未成年人健康成长，唐槐街道梧桐社区以网格化治理为纽带，联动多方力量，针对不同学龄段学生特点，定制“阶梯式”法治教育方案。通过童趣反诈童谣、沉浸式网络普法、实用法律手册等创新载体，推动法治意识扎根青少年心间，构建校园安全共建共治新格局。
　　共“童”反诈，童心绘就防诈墙。该社区网格员走进辖区幼儿园，开展“反诈小卫士”主题活动。通过原创反诈动画，演绎“不跟陌生人走”“警惕甜蜜诱惑”等情景故事，为孩子们进行法治启蒙。全体师生还齐唱《防诈骗儿歌》，让防诈意识深入人心。活动结束后，家长反馈，孩子主动提醒家人防范诈骗，实现了“小手拉大手”的辐射效应。
　　护苗成长，筑牢网络法治线。该社区联合专业律师，在九一实验小学开设“网络保护专题课堂”。律师以《未成年人网络保护条例》为核心，聚焦“网络欺凌”“信息泄露”“游戏诈骗”三大风险点，通过真实案例剖析网络陷阱。学生围绕“网友威胁应对”“游戏充值维权”等问题积极提问，律师结合法规逐条解答，引导学生树立“上网有边界、行为守底线”的法治思维。
　　青春筑梦，法治筑基护远航。针对新立惠高级中学学生，该社区联动律师团队开展“平安校园法治课”。律师结合“校园贷”“网络谣言”等典型案例，解读《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国未成年人保护法》中维权与责任条款，强化“法律是护身符更是高压线”的认知。该社区网格员还发放了 《宪法口袋书》《未成年人保护法律手册》，梳理“青少年法律权益清单”，指导学生掌握维权渠道。学校将普法资料纳入班级图书角，方便学生日常学习。
　　接下来，梧桐社区将持续推进“法治进校园”活动，优化“阶梯式”法治宣传教育方案。深入挖掘学生需求，联合专业力量打造更丰富、更具针对性的法治课程，从源头预防校园安全问题。同时，强化家校社协同联动，定期交流反馈，动态调整教育方向，全方位筑牢法治防线，为青少年成长保驾护航。