聚焦党团队主线 梯次赋能育新人

本报记者 孟存田 文/图

　　杨艳玲，现任阳泉市郊区少工委挂职副主任，玉泉中学团总支书记、少先队大队辅导员，10多年来，深耕中小学思政德育与团队育人一线，先后获县级模范教师、省市优秀辅导教师、省少先队辅导员大赛优秀奖，执教的《“红船”旅行记》获评全国优质少先队活动课。

以思政为桥 培育时代新人

　　工作中，杨艳玲牢牢把握为党育人主线，依据初中七至九年级学段学生成长特点，抓实少先队筑基、共青团进阶、红色血脉赓续工作，以扎实的思政履职，打通党团队育人闭环，持续为党组织输送有信仰、有情怀、有担当的青年后备力量，彰显新时代基层团队干部的育人担当。
　　青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，扣好人生“第一粒扣子”至关重要。初中三年，是青少年成长的黄金周期：七年级夯实少先队红色根基；八年级、九年级迈入适龄入团阶段，是队向团、团向党阶梯衔接的核心学段。杨艳玲始终紧扣党建带团建、团建带队建工作原则，聚焦党团队一体化育人主线，构建仪式铸魂、实践砺魂、课堂固魂三维育人体系，将政治启蒙、信仰培育、品格锻造贯穿初中生成长全过程，层层递进、梯次赋能，引导广大青少年从红领巾少年成长为向党组织靠拢的新时代青年，扣好人生“第一粒扣子”。

以仪式为桥 点亮青春信仰

　　仪式教育是党团队一体化政治启蒙的首要载体，是实现“入队、入团、入党”红色接力的重要抓手。杨艳玲立足初中学段差异化成长规律，摒弃同质化德育模式，建立分层递进、逐级升格的仪式育人体系，精准匹配初中党团队梯队建设需求。
　　针对七年级少先队员，杨艳玲以规范化升旗仪式、主题队日、建队日庆典为载体，常态化开展队史、团史、党史启蒙教育，通过国旗下政治宣讲、红色基因传承、集体宣誓致敬、榜样精神浸润等沉浸式仪式，厚植学生爱党、爱国、爱社会主义的情感，筑牢党团队育人第一阶“育苗工程”。针对八九年级的适龄青少年，她聚焦团队衔接、政治进阶，以入团仪式、青年使命宣讲为抓手，强化团员的先进性教育、责任教育、理想教育。引导高年级学生主动对标青年先锋标准，完成从“红领巾”到“共青团员”的政治身份升华，打通队转团、团向党育人的关键衔接点。
　　层层递进的仪式浸润，让红色信仰逐级扎根、政治品格逐阶升华，真正实现队有温度、团有高度、党有厚度的一体化育人成效。

以实践为桥 激活育人动能

　　杨艳玲充分依托山西红色沃土的资源优势，坚持党建引领、团队联动、实践赋能，打造“行走的党团队思政课堂”，构建沉浸式、实景化、长效化的红色实践育人链条。通过差异化、阶梯化实践活动，让低年级学生传承红色基因、坚定听党话的初心，让高年级学生锤炼奉献担当、树立跟党走的信念，以实践育人打通“认知—认同—践行—进阶”的成长闭环，持续夯实党团队一体化育人的实践根基。
　　杨艳玲始终紧扣初中队团衔接、阶梯成长、政治进阶的核心要求，搭建系统化、阶梯化、精准化的思政课堂体系，实现初中三年政治启蒙不断线、思想培育不断档、信仰提升不止步。课堂上，她摒弃单向灌输模式，以思辨研讨、案例导学、初心分享、情景浸润的鲜活形式，让红色教育入脑入心、让政治启蒙温润青春。精准化解青少年成长困惑，引导低年级学生修身立德、勤学向善，激励高年级学生立大志、明大德、成大才、担大任，持续筑牢党团队梯队建设的思想防线。
　　深耕一线的杨艳玲，始终坚守为党育人、为国育才的政治使命，紧紧围绕党建带团建、团建带队建工作主线，以体系化思维做实党团队一体化育人链条，以精细化培育护航青少年阶梯式政治成长。
　　立足新时代育人新征程，杨艳玲将持续深耕基层思政与团队工作，不断完善“队筑基、团进阶、党领航”的育人模式，持续引导学生赓续红色血脉、坚定理想信念，稳步成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，为党培养输送更多堪当时代大任的青年人才。