这位老师通过“七行日记”倾听学生心声
相信许多人在学生时代都有被语文老师要求写日记的经历——积累素材，训练写作。浦江一中初中语文老师鲁俊从教18年来，让学生每天坚持写“七行日记”，至今已经积累了500多本。借助这些日记，鲁俊走入了一个又一个心灵花园，倾听、陪伴、发现、帮助着这些从儿童逐渐走向少年的初中生。
真诚陪伴 互动中释放情绪
古有七言绝句，现有“七行日记”。“当时我看了一下，每天抄写作业的本子差不多就是六七行的样子，所以就和学生说，不增加大家太多负担，日记篇幅不用多，至少保证七行就行。”鲁俊对日记的内容没有任何规定，学生可以畅所欲言。
每天收上来的日记，鲁俊至少看两遍，了解学生动态。除了在日记下面写评语、画上笑脸这类书面沟通之外，她也会找机会和有困惑的同学面谈，帮他们尽快走出困局。“那是上几届的一个学生，我被日记里‘人生黑暗时刻’这几个字深深地刺痛了，赶紧去找他单独沟通，了解情况。原来，这个同学小学时成绩一直名列前茅，但没有进入理想的初中，有点自暴自弃。他其实缺少的是自信，于是，我就经常提供给他一些比赛机会，他也的确拿到了不少奖项，找回了自信，并从课代表成长为大队长，最后进入心仪中学的高中部，今年已经上高三了。”
鲁俊说，平时时间有限，所以，通过日记可以更了解班级里每片叶子的不同之处，从而因材施教。日记里，除了文字，许多学生还自发地配上图片来表达自己的个性与爱好。“我在一本日记里发现，有一个男生喜欢手绘一些花花草草，原来，这个平日里看似普通的男生内心竟然如此细腻。这让我回想起家访时，他父亲提到的一句话，说这孩子也没有啥爱好，平时就帮爷爷给花草浇浇水。后来我们学校开办了芳香社，我就把这个男生推荐过去，以此为契机，让他进一步向自然科学上发展，后来，他还在环球自然日比赛中获了奖。”
在鲁俊看来，作为教师，除了教授知识，如何做好一个陪伴者尤其重要。通过日记，未必可以百分百地帮助这些学生解决所有成长的烦恼，但是往往就是这么一个出口、一次聆听、一回分享，对于他们的心灵成长非常重要，让情绪在这种互动中得以释放。
细水长流 点滴中发现美好
“鲁三岁”是学生对鲁俊的爱称。在这些十来岁孩子的眼里，已经四十岁出头的鲁俊很“幼稚”。“可能是因为我一直陪他们玩儿吧，而且乐在其中。”鲁俊笑着说。有一次，有学生在日记里邀请她一起参加晨跑，让学生没想到的是，第二天，鲁俊果真加入其中。学校组织的艺术节合唱活动，鲁俊跟着学生一起唱他们爱的《夜空中最亮的星》……“我们的班旗，也是从学生日记本里的一张照片获得的灵感。”鲁俊说，“那是他们在参观完四行仓库，在外面拍的集体照片，我发现他们都不约而同地伸出了五指，而不是通常的Y，就问了原因。原来，我们是五班，所以这个五指合影动作就是班级的意思。于是，我就提议以这个图案作为班旗图案，每个孩子将手印按在旗帜上，相当棒！”
放低姿态，亦师亦友，日记，早已从当初作为布置的作业，变成了朋友之间交流的平台。
正是因为不限制日记的内容，让鲁俊看到了一个更丰富更真实的世界，在这顺其自然中，她也时刻抓住合适的契机，进行润物细无声的引导。
七行日记，虽然不长，但正是这样的细水长流，让学生在点点滴滴中，发现生活之美，感受生命之美，在精神上得到引领，在心田种上鲜花。
据《青年报》
真诚陪伴 互动中释放情绪
古有七言绝句，现有“七行日记”。“当时我看了一下，每天抄写作业的本子差不多就是六七行的样子，所以就和学生说，不增加大家太多负担，日记篇幅不用多，至少保证七行就行。”鲁俊对日记的内容没有任何规定，学生可以畅所欲言。
每天收上来的日记，鲁俊至少看两遍，了解学生动态。除了在日记下面写评语、画上笑脸这类书面沟通之外，她也会找机会和有困惑的同学面谈，帮他们尽快走出困局。“那是上几届的一个学生，我被日记里‘人生黑暗时刻’这几个字深深地刺痛了，赶紧去找他单独沟通，了解情况。原来，这个同学小学时成绩一直名列前茅，但没有进入理想的初中，有点自暴自弃。他其实缺少的是自信，于是，我就经常提供给他一些比赛机会，他也的确拿到了不少奖项，找回了自信，并从课代表成长为大队长，最后进入心仪中学的高中部，今年已经上高三了。”
鲁俊说，平时时间有限，所以，通过日记可以更了解班级里每片叶子的不同之处，从而因材施教。日记里，除了文字，许多学生还自发地配上图片来表达自己的个性与爱好。“我在一本日记里发现，有一个男生喜欢手绘一些花花草草，原来，这个平日里看似普通的男生内心竟然如此细腻。这让我回想起家访时，他父亲提到的一句话，说这孩子也没有啥爱好，平时就帮爷爷给花草浇浇水。后来我们学校开办了芳香社，我就把这个男生推荐过去，以此为契机，让他进一步向自然科学上发展，后来，他还在环球自然日比赛中获了奖。”
在鲁俊看来，作为教师，除了教授知识，如何做好一个陪伴者尤其重要。通过日记，未必可以百分百地帮助这些学生解决所有成长的烦恼，但是往往就是这么一个出口、一次聆听、一回分享，对于他们的心灵成长非常重要，让情绪在这种互动中得以释放。
细水长流 点滴中发现美好
“鲁三岁”是学生对鲁俊的爱称。在这些十来岁孩子的眼里，已经四十岁出头的鲁俊很“幼稚”。“可能是因为我一直陪他们玩儿吧，而且乐在其中。”鲁俊笑着说。有一次，有学生在日记里邀请她一起参加晨跑，让学生没想到的是，第二天，鲁俊果真加入其中。学校组织的艺术节合唱活动，鲁俊跟着学生一起唱他们爱的《夜空中最亮的星》……“我们的班旗，也是从学生日记本里的一张照片获得的灵感。”鲁俊说，“那是他们在参观完四行仓库，在外面拍的集体照片，我发现他们都不约而同地伸出了五指，而不是通常的Y，就问了原因。原来，我们是五班，所以这个五指合影动作就是班级的意思。于是，我就提议以这个图案作为班旗图案，每个孩子将手印按在旗帜上，相当棒！”
放低姿态，亦师亦友，日记，早已从当初作为布置的作业，变成了朋友之间交流的平台。
正是因为不限制日记的内容，让鲁俊看到了一个更丰富更真实的世界，在这顺其自然中，她也时刻抓住合适的契机，进行润物细无声的引导。
七行日记，虽然不长，但正是这样的细水长流，让学生在点点滴滴中，发现生活之美，感受生命之美，在精神上得到引领，在心田种上鲜花。
据《青年报》