日期查询:2020年07月21日

当就业成为选择题

  2020届全国高校毕业生人数再创新高,达到874万人,加之受到新冠肺炎疫情影响,一些工作单位延缓2020年上半年的校园招聘工作,面对这种情况,“求职路坎坷”的毕业生是否应当降低求职期待值、适时调整预期目标成为了高校学生热议的话题。
   近日,中青校媒向全国80余所高校的大学生发起问卷调查。调查结果显示,59.28%的受访大学生表示自己在没有找到理想工作的情况下愿意接受过渡性工作,33.98%的大学生表示 “说不准”,还有6.75%的大学生拒绝接受过渡性工作。
  
  当就业成为一道“选择题”
  
   考研失败之后,师范类院校数学专业毕业生杨丽一刻也不敢停歇,着手准备在编教师考试。“其实我自己并没有十足的把握一定能考上教师编制,但教师岗位确实是我能力范围内所能接触到的最好的工作。”杨丽坦言,如果最后自己没有顺利考取教师编制,会先选择一份工作进行过渡。“比如去做培训机构的老师,或者是其他的工作,然后在工作的过程中继续考。”对于现在的杨丽而言,尽早工作不仅可以减轻家人的负担,也能缓解自己的心理压力。
   湖北大学商学院教授郭志文多年来专注于职业生涯发展等研究,他鼓励毕业生在合适的情况下选择过渡性工作。郭志文指出,过渡性工作从学生需求角
  度看,指学生在求职过程中,由于受到个人能力、大环境等多方面综合影响,求职工作没有达到预期目标的情况下,暂时寻找一个低于预期、理想专业方向不一致或与期待职业前景存在一定差距的工作。
   在郭志文以往的研究中发现,不少成功人士所从事的领域和其大学所学专业并非强相关,“而且比例不低”。他不建议大学生在求职初期将专业对口作为求职的唯一要素,“尤其是在当前受疫情影响,就业形势并不乐观的情况下。”
  
  选择“过渡”不代表选择“将就”
  
   “下个月9号我就要正式拎包上岗,成为名副其实的‘社会人’了。”最近,新疆大学劳动与社会保障专业的应届毕业生王敏港在求职成功后发了一条别具意义的朋友圈,宣告自己身份的转变。
   去年8月至今,王敏港共参加了十多场招聘会。在多次根据自身情况调整求职意向及标准、修改了数十版简历后,他终于等来了一份可喜的结果。回想过去的几个月,王敏港用“柳暗花明又一村”形容自己的求职经历,“尽管大多数简历在投出后犹如石沉大海,毫无音讯,但最终还是得到了不错的结果。”
   中青校媒调查发现,影响大学生求职的前三位因素是薪资待遇、职业发展空间、工作环境和氛围,分别占87.98%、87.74%和77.40%。此外,工作内容占
  65.14%,工作强度和加班频率占56.25%。面对过渡性工作时,影响大学生的求职因素有所不同。对个人成长有帮助位列第一,占受访人数的60.82%,薪水竞争力占19.71%,工作内容占10.82%,工作氛围占7.93%。
   面对已经选择了过渡性工作的大学生,郭志文表示,真正走上过渡性工作岗位后要避免产生“临时性岗位便随意对待”的想法。“虽然是过渡性工作岗位或者临时性岗位,但思想不是临时的,不浪费每一个积累经验的机会,不以事小而不为。”此外,大学生在选择过渡性工作时还要考虑是否与自己期待的求职方向吻合,“过渡性工作岗位的目的在于积累职场经验。”
  
  用“坚持积累”与“合理调整”积极应对
  
   早在去年9月,中国石油大学(华东)的夏欣智就顺利找到了心仪的工作。面对身边诸多同学遇到“求职难”的问题,夏欣智觉得接受过渡性工作不失为一个好办法。但是选择过渡性工作的前提是要有清晰的职业规划,“只有符合个人职业规划,才能一步一步向目标工作靠近。”
   中青校媒调查发现,面对没有找到理想工作的情况,40.87%的受访大学生认为原因在于自己没有掌握足够的求职技巧,31.97%的将原因归于理想目标过高,23.56%的认为是由于就业环境不乐观等客观因素导致的。此外,不良心态对大学生求职有着不可忽视的影响。其中,46.15%的受访大学生认为自己缺乏自信,20.91%的表示自己在求职过程中存在好高骛远的问题。另外,盲目从众、过度攀比也是影响大学生求职的不良情绪,分占受访人数的6.73%和2.88%。
   郭志文提醒大学生,求职过程中应格外注重适时调整心态。除了情绪的稳定,针对部分毕业生过于理想化的求职目标,他强调,“毕业生求职过程中应当要克服心态上存在的问题,不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。不能只想着做大事,要放平心态,从小事做起。”相比为了找到心仪的工作“死磕到底”,郭志文建议大学生尽早进入职场,“通过过渡性工作获得职场体验,寻找自己的职业兴趣点,发现自己的职业优势,规划好自己的职业生涯目标,培养职场所需的胜任力,为未来职业发展做好准备。”
   “尽早进入职场,尽快掌握职场通用能力十分重要。”郭志文表示,大学生越早进入职场,就能越快掌握涵盖自我驱动能力、学习能力、沟通能力、责任意识、情绪胜任能力、团队精神、批判性思维7个维度的通用职业胜任力。“这种能力需要在职场中不断磨练、不断提升,在课本上是学不到的。”
   据《中国青年报》