少先队员体验剧诠释文明礼仪
本报记者 宋蓉 李媛媛
把有意义的事做得有意思。在第二届山西省少先队文明礼仪体验剧展演现场，看着一个个少先队员认真地准备、开心地表演，就会知道他们喜欢这件有意思的事。展演中，他们用“表演”的形式告诉大家，什么是文明礼仪。
太原市大营盘小学
《我们能当中队长吗》
遇到不会写作业的同学，中队长应该把自己的作业借给同学抄？还是给同学耐心讲解？
太原市大营盘小学的同学们，以此为主题，表现了希望当中队长的少先队员们，在遇到需要帮助的同学时，选择的不同解决办法。
面对希望抄作业的同学，有人表示希望一道题一道题地讲解，而有人为了拉选票，把自己的作业送给同学抄。
台上的少先队员演得卖力，台下的小观众看得认真。
“是啊，同学遇到不会做的作业题，往往希望能借别人的抄一抄，但作为中队长，这样帮助同学其实是在害他。”台下的小观众若有所思。
记者了解到，大营盘小学经过三个多月的层层选拔和认真排练，从全校24个中队、1500名少先队员中，挑选出了10名少先队员代表参加此次展演。而在排练过程中，这10名少先队员可谓收获颇多，最直观的就是他们懂得了如何做才是对同学真正的“帮助”。他们表示，要做一名合格的少先队员，让文明礼仪之花开遍每个角落。
晋中祁县示范小学
《老外的白眼》
这部剧讲述了一家人出国旅游中，但因为大声喧哗、乱扔垃圾等不文明行为，受到了外国人的鄙视。
“你看，我们出去可不能这样不文明，要给祖国增光，不能丢人。”台下的小观众发出了这样的感慨。的确，似曾相识的场景，使在场的每个人都有所思考。
祁县示范小学老师韩俊仙表示，随着人们生活水平的不断提高，旅游已经成为了我们日常生活的一部分，近年来，出境游更是异常火爆。“但我们总能从各种社交网络及媒体报道中发现，国人在出境游当中有很多不文明行为，这不仅关系到个人文明素养和中国海外形象，更直接影响到一个国家的现代文明素养和文化软实力。”韩俊仙说，通过体验剧的形式，把这些生动活泼的故事搬上舞台，可以让青少年更好地受到启发教育。
在体验剧的排演过程中，学校的老师和少先队员们一起积极探讨剧目故事，让故事更加贴近生活。
“最重要的是，我们在参与的过程中真正明白了剧目所要表达的内涵，也使得‘文明’这个社会主义核心价值观内化于心、外化于形，也让我们这些少先队员再受到一次成长的洗礼。”参演体验剧的少先队员告诉记者。
吕梁交城西街小学
《天女散花》
“随着生活水平的提高，拥有私家车的家庭越来越多。但在行车过程中，不文明的现象也越来越多。”经过半个多月的排练，吕梁交城西街小学的少先队员带着文明礼仪体验剧《天女散花》登上了舞台。他们通过简单的剧情、可爱的服装和精彩的表演为大家做了文明礼仪小提示：养成良好的卫生习惯、不随意乱丢垃圾。
8名少先队员在剧中通过动物角色讲述了讲卫生及文明行车的重要性。“我们希望通过这个情景剧，让大家明白文明礼仪应该从身边小事做起，做生活中的文明人。”少先队员告诉记者。
剧情讲述了两幕情景，先是小老虎从学校出来，告诉虎爸爸老师批评自己不讲卫生，乱丢垃圾。但上车后，虎爸爸在行车过程中丢烟头丢到小花猫的裙子上开溜了，小老虎也随之往窗外丢零食袋。随后，森林综合执法队队长灰熊通过监控记录找到小老虎家，做了批评教育……
文明礼仪体验教育活动，是社会主义核心价值观教育的重要内容和载体。为此，该校已将文明礼仪体验教育活动覆盖到12个中队、720名队员，以中队集体为活动主题，人人参与。在辅导员老师的指导下，根据剧本，自编、自导、自演，以童话剧、情景剧的形式，将日常生活中遇到的文明与不文明的言行展现出来，并在校文化艺术节中进行展演。
队员们也从参演与观看中，达到自我教育的目的；在不同的剧目中，轮换岗位与角色，激发自我学习、自我管理的潜在能力；达到将文明礼仪铭记于心，落到实处。
长治市城区上南街小学
《你能高抬贵手吗》
“纪律比红旗更重要，纪律面前人人平等，监督别人首先要严格要求自己。”长治市城区上南街小学17名少先队员表演的 《你能高抬贵手吗》，讲述了“守纪律”的可贵。
该剧采用了倒叙手法，通过学生在教室争吵流动红旗和纪律的重要性，从而引出在学校学生未戴红领巾被执勤学生拦住，在彼此认识的情况下依然秉公执法。此举导致该生所在班级得不到流动红旗，引起了同学们的不满。而老师则通过讲述建筑工地上高抬贵手所导致的安全事故，印证“高抬贵手”有时是错误的，将会导致严重后果，从而让学生认识到纪律比流动红旗重要的故事。
参加展演的少先队员说，通过生动活泼的少先队主题教育实践活动提炼出来的礼仪剧经典，展示出全体少先队员成长个性和传统文明的实践精髓。从而生动刻画出少先队员充满现实生活的多样性，对讲文明树新风有了新的认识，更起到了积极的引导和强烈的文明礼貌教育作用。
该校是山西省第一批文明礼仪试点学校，也是山西省文明学校。以“立德树人”为己任，以“提高质量，培养习惯，学习礼仪，完善人格”为抓手开展了社会主义核心价值观和文明礼仪体验剧学习实践活动。
目前，文明礼仪体验剧巳覆盖全校1600余名队员，已有三十多个剧目有过不同队员的表演，促进队员健康、文明成长，学校也利用少先队活动课和校园艺术节等时间采用集体、中队、小队等多种形式进行了体验剧表演活动。
晋中和顺县东关示范小学
《我没有得奖》
在第二届山西省少先队员文明礼仪体验剧展演现场，来自晋中和顺县东关示范小学的7名少先队员为大家带来了体验剧《我没有得奖》。该剧讲述了小女生敏敏因为骄傲，导致在舞蹈比赛中没能得奖，从此开始气馁。最终，在家长、老师的教育下，她开始认识到自己的不足，鼓励自己重新开始排练。
排练中，小演员们与指导老师一遍遍地修改、练习，用心揣摩每一个角色，直到演出结束。“体验剧的表演是要让大家认真对待每件事情，正确面对成功和失败。”小演员刘佳玥说。
“通过近一个月的排练，孩子们真正地理解了‘文明礼仪’这四个字。通过简单的故事、丰富多彩的体验剧形式让学生们更容易接受和学习文明礼仪知识，争做一个合格的文明人。”带队老师原浩瑞说，学校还自编了东小童规礼仪操，让每个学生都可以真正融入其中，理解文明礼仪的真正含义。
自文明礼仪体验剧活动开展以来，该校举办了各种文明礼仪活动，全校文明礼仪体验剧微电影大赛、“明礼、习礼、行礼”歌诵等活动。在2015年被授予 “山西省少先队文明礼仪体验教育试点学校”，2016年被评为“晋中市文明单位”。
临汾霍州市实验小学
《大象谷的故事》
《大象谷的故事》讲述了大象谷突降暴雨，被泥石流冲下山的石头堵住了道路。几只小象赶来搬石头，但他们并不团结，互相埋怨，石头一动不动，老师赶来后告诉大家朝着一个方向一起拉，最后挪动了石头，让同学们明白了团结就是力量。这是由临汾霍州市实验小学的6名少先队员与指导老师一起自编自导完成的文明礼仪体验剧。
据了解，为积极响应省少工委安排，创新德育方式，从2016年秋开始，学校开展了文明礼仪体验教育活动，文明礼仪剧的编排活动在二至五年级的27个中队中开展，由各中队少先队员自行编排、演出，涉及1500余名少先队员。
学校分别于2016年秋、2017年春组织了两轮班级展演，并进行了指导、选拔，选出的优秀剧目，在今年庆六一活动中进行了展示。同时，还将文明礼仪体验教育活动进行了延伸，“三八妇女节”期间，开展了献给妈妈的爱文明礼仪体验活动，让少先队员在实践中体验父母的辛劳，体验孝老爱亲，让少先队员在体验中感悟、成长。
“文明礼仪是要在每一个少先队员的心田生根，良好的习惯正在形成，文明礼仪蔚然成风。培养了少先队员自主管理、合作的能力，集中体现少年儿童蓬勃向上的精神风貌和良好的艺术修养。”带队老师告诉记者，文明礼仪体验剧编排活动是通过学校统一安排，各中队成立剧组，确定剧目，多次讨论、改进完善。最终，《大象谷的故事》脱颖而出。
本版摄影本报记者李睿
把有意义的事做得有意思。在第二届山西省少先队文明礼仪体验剧展演现场，看着一个个少先队员认真地准备、开心地表演，就会知道他们喜欢这件有意思的事。展演中，他们用“表演”的形式告诉大家，什么是文明礼仪。
太原市大营盘小学
《我们能当中队长吗》
遇到不会写作业的同学，中队长应该把自己的作业借给同学抄？还是给同学耐心讲解？
太原市大营盘小学的同学们，以此为主题，表现了希望当中队长的少先队员们，在遇到需要帮助的同学时，选择的不同解决办法。
面对希望抄作业的同学，有人表示希望一道题一道题地讲解，而有人为了拉选票，把自己的作业送给同学抄。
台上的少先队员演得卖力，台下的小观众看得认真。
“是啊，同学遇到不会做的作业题，往往希望能借别人的抄一抄，但作为中队长，这样帮助同学其实是在害他。”台下的小观众若有所思。
记者了解到，大营盘小学经过三个多月的层层选拔和认真排练，从全校24个中队、1500名少先队员中，挑选出了10名少先队员代表参加此次展演。而在排练过程中，这10名少先队员可谓收获颇多，最直观的就是他们懂得了如何做才是对同学真正的“帮助”。他们表示，要做一名合格的少先队员，让文明礼仪之花开遍每个角落。
晋中祁县示范小学
《老外的白眼》
这部剧讲述了一家人出国旅游中，但因为大声喧哗、乱扔垃圾等不文明行为，受到了外国人的鄙视。
“你看，我们出去可不能这样不文明，要给祖国增光，不能丢人。”台下的小观众发出了这样的感慨。的确，似曾相识的场景，使在场的每个人都有所思考。
祁县示范小学老师韩俊仙表示，随着人们生活水平的不断提高，旅游已经成为了我们日常生活的一部分，近年来，出境游更是异常火爆。“但我们总能从各种社交网络及媒体报道中发现，国人在出境游当中有很多不文明行为，这不仅关系到个人文明素养和中国海外形象，更直接影响到一个国家的现代文明素养和文化软实力。”韩俊仙说，通过体验剧的形式，把这些生动活泼的故事搬上舞台，可以让青少年更好地受到启发教育。
在体验剧的排演过程中，学校的老师和少先队员们一起积极探讨剧目故事，让故事更加贴近生活。
“最重要的是，我们在参与的过程中真正明白了剧目所要表达的内涵，也使得‘文明’这个社会主义核心价值观内化于心、外化于形，也让我们这些少先队员再受到一次成长的洗礼。”参演体验剧的少先队员告诉记者。
吕梁交城西街小学
《天女散花》
“随着生活水平的提高，拥有私家车的家庭越来越多。但在行车过程中，不文明的现象也越来越多。”经过半个多月的排练，吕梁交城西街小学的少先队员带着文明礼仪体验剧《天女散花》登上了舞台。他们通过简单的剧情、可爱的服装和精彩的表演为大家做了文明礼仪小提示：养成良好的卫生习惯、不随意乱丢垃圾。
8名少先队员在剧中通过动物角色讲述了讲卫生及文明行车的重要性。“我们希望通过这个情景剧，让大家明白文明礼仪应该从身边小事做起，做生活中的文明人。”少先队员告诉记者。
剧情讲述了两幕情景，先是小老虎从学校出来，告诉虎爸爸老师批评自己不讲卫生，乱丢垃圾。但上车后，虎爸爸在行车过程中丢烟头丢到小花猫的裙子上开溜了，小老虎也随之往窗外丢零食袋。随后，森林综合执法队队长灰熊通过监控记录找到小老虎家，做了批评教育……
文明礼仪体验教育活动，是社会主义核心价值观教育的重要内容和载体。为此，该校已将文明礼仪体验教育活动覆盖到12个中队、720名队员，以中队集体为活动主题，人人参与。在辅导员老师的指导下，根据剧本，自编、自导、自演，以童话剧、情景剧的形式，将日常生活中遇到的文明与不文明的言行展现出来，并在校文化艺术节中进行展演。
队员们也从参演与观看中，达到自我教育的目的；在不同的剧目中，轮换岗位与角色，激发自我学习、自我管理的潜在能力；达到将文明礼仪铭记于心，落到实处。
长治市城区上南街小学
《你能高抬贵手吗》
“纪律比红旗更重要，纪律面前人人平等，监督别人首先要严格要求自己。”长治市城区上南街小学17名少先队员表演的 《你能高抬贵手吗》，讲述了“守纪律”的可贵。
该剧采用了倒叙手法，通过学生在教室争吵流动红旗和纪律的重要性，从而引出在学校学生未戴红领巾被执勤学生拦住，在彼此认识的情况下依然秉公执法。此举导致该生所在班级得不到流动红旗，引起了同学们的不满。而老师则通过讲述建筑工地上高抬贵手所导致的安全事故，印证“高抬贵手”有时是错误的，将会导致严重后果，从而让学生认识到纪律比流动红旗重要的故事。
参加展演的少先队员说，通过生动活泼的少先队主题教育实践活动提炼出来的礼仪剧经典，展示出全体少先队员成长个性和传统文明的实践精髓。从而生动刻画出少先队员充满现实生活的多样性，对讲文明树新风有了新的认识，更起到了积极的引导和强烈的文明礼貌教育作用。
该校是山西省第一批文明礼仪试点学校，也是山西省文明学校。以“立德树人”为己任，以“提高质量，培养习惯，学习礼仪，完善人格”为抓手开展了社会主义核心价值观和文明礼仪体验剧学习实践活动。
目前，文明礼仪体验剧巳覆盖全校1600余名队员，已有三十多个剧目有过不同队员的表演，促进队员健康、文明成长，学校也利用少先队活动课和校园艺术节等时间采用集体、中队、小队等多种形式进行了体验剧表演活动。
晋中和顺县东关示范小学
《我没有得奖》
在第二届山西省少先队员文明礼仪体验剧展演现场，来自晋中和顺县东关示范小学的7名少先队员为大家带来了体验剧《我没有得奖》。该剧讲述了小女生敏敏因为骄傲，导致在舞蹈比赛中没能得奖，从此开始气馁。最终，在家长、老师的教育下，她开始认识到自己的不足，鼓励自己重新开始排练。
排练中，小演员们与指导老师一遍遍地修改、练习，用心揣摩每一个角色，直到演出结束。“体验剧的表演是要让大家认真对待每件事情，正确面对成功和失败。”小演员刘佳玥说。
“通过近一个月的排练，孩子们真正地理解了‘文明礼仪’这四个字。通过简单的故事、丰富多彩的体验剧形式让学生们更容易接受和学习文明礼仪知识，争做一个合格的文明人。”带队老师原浩瑞说，学校还自编了东小童规礼仪操，让每个学生都可以真正融入其中，理解文明礼仪的真正含义。
自文明礼仪体验剧活动开展以来，该校举办了各种文明礼仪活动，全校文明礼仪体验剧微电影大赛、“明礼、习礼、行礼”歌诵等活动。在2015年被授予 “山西省少先队文明礼仪体验教育试点学校”，2016年被评为“晋中市文明单位”。
临汾霍州市实验小学
《大象谷的故事》
《大象谷的故事》讲述了大象谷突降暴雨，被泥石流冲下山的石头堵住了道路。几只小象赶来搬石头，但他们并不团结，互相埋怨，石头一动不动，老师赶来后告诉大家朝着一个方向一起拉，最后挪动了石头，让同学们明白了团结就是力量。这是由临汾霍州市实验小学的6名少先队员与指导老师一起自编自导完成的文明礼仪体验剧。
据了解，为积极响应省少工委安排，创新德育方式，从2016年秋开始，学校开展了文明礼仪体验教育活动，文明礼仪剧的编排活动在二至五年级的27个中队中开展，由各中队少先队员自行编排、演出，涉及1500余名少先队员。
学校分别于2016年秋、2017年春组织了两轮班级展演，并进行了指导、选拔，选出的优秀剧目，在今年庆六一活动中进行了展示。同时，还将文明礼仪体验教育活动进行了延伸，“三八妇女节”期间，开展了献给妈妈的爱文明礼仪体验活动，让少先队员在实践中体验父母的辛劳，体验孝老爱亲，让少先队员在体验中感悟、成长。
“文明礼仪是要在每一个少先队员的心田生根，良好的习惯正在形成，文明礼仪蔚然成风。培养了少先队员自主管理、合作的能力，集中体现少年儿童蓬勃向上的精神风貌和良好的艺术修养。”带队老师告诉记者，文明礼仪体验剧编排活动是通过学校统一安排，各中队成立剧组，确定剧目，多次讨论、改进完善。最终，《大象谷的故事》脱颖而出。
本版摄影本报记者李睿