踏访校园万象 执守新闻初心

　 我是太原科技大学大学生记者团的丁文富。值此记者节到来之际，回望在记者团的三年时光，我常常思索，这份记者工作，究竟带给了我什么。
说起采访经历，有两段往事令我印象尤为深刻。第一次是采访我校的一位获奖教师。出发前，我精心备好采访提纲，预想只是询问获奖心得、教学感悟。待到面对面交谈时才发觉，一纸提纲，远远不足以承载这场对话。
聊起课堂，老师目光灼灼，细数学生的故事时侃侃而谈。我顺着话题追问，探寻他坚守的缘由与途中的艰难，收获了诸多提纲之外的内容。采访结束，他笑着称赞我提问细致、准备充分。这句话我久久难忘：好稿子不是追问索取而来，而是在真诚交流中沉淀出来的。
第二次采访，对象是学校的一位教授。赴约之前我忐忑不安，以为资深师长严肃寡言，因此拟出的提纲四平八稳，唯恐有所冒犯。待到落座交谈，他开口便含笑问我：“你是大几的学生？”瞬间消解了拘谨氛围。谈起数十年的职业生涯，我越听愈心生好奇，不断循着话题追问。一问一答之间，我早已忘却预设的提纲。
聊到著述与受访经历，他转而问起我写稿、筹备采访的方式。他取出自己的文稿，逐字讲解：辨析词句、梳理逻辑、点拨留白的分寸。我伏案记录，内心感慨不已。那一刻，我对老教师固有的刻板印象，尽数消散。
说到入团经历，刚进记者团的我，采访时不敢开口，文字功底也算不上深厚。第一次实地采访，一问一答、边问边记，结束后心里竟生出一种别样的踏实感。那次采访的是学校青马工程的学长学姐。抛出第一个问题时，我的声音止不住发颤，对方没有听清，我只好红着脸再复述一遍；等到采访第三、第四个同学时，我已经能够顺着他们的回答自然追问。
只会采访远远不够，写好通讯稿同样是必修课。新闻讲究时效，更贵在真实准确。有一回临时接到采访任务，我立刻放下手头事情奔赴现场，赶在活动尚未落幕时开展采访，捕捉到的对话与细节都是鲜活滚烫的；倘若耽搁滞后，只能听旁人转述，稿件便少了原本的灵气。新闻也需要温度，要留心捕捉动人的眼神、细微的动作与原汁原味的话语；采访交流更要往深处走，要顺着对方的讲述持续追问，挖到细节，看见故事背后鲜活的人和事。
三年时光，一场场采访、一篇篇稿件，见证着我从怯于开口的新手，成长为能够独当一面的学生记者。记者节将至，我愈发读懂“记者”二字沉甸甸的分量。我庆幸当初勇敢递交申请表，更庆幸自己一路坚持至今。往后，我愿继续执笔前行、向光而行，把青春写进新闻里。