以友为伴 在同行实践中双向成长

　　习近平总书记强调，团干部要自觉践行群众路线，做青年友，不做青年“官”。作为一名基层团干部，我在与团员和青年同吃同住同实践的过程中，努力争做青年志同道合的契友和共同成长的益友，被学生热情地评价为“最鲜活的大人”。

以专业为纽带 做志同道合的契友

　　我所学专业为心理学，承担着附属医院和学校心理咨询中心的心理咨询与治疗工作。对专业共同的热爱，是我和精神医学专业学生们的情感纽带。
　　自工作以来，我以暑期“三下乡”社会实践为平台，持续组织学生开展儿童心理健康相关的社会志愿服务活动。大家一起逐村走访，为当地政府帮扶困境儿童提供客观数据依据；一起深入交谈，为留守儿童提供免费心理健康评估；一起设计课程，为孩子们提供爱党爱国教育、体能训练、课业辅导和消防安全教育等夏令营活动。一个个初次见面、畏惧不安的孩子，在经历短暂的陪伴后，显露出了本该有的开朗与纯真。
　　此外，以“大学生心理健康日”“世界精神卫生日”等为契机，带领学生在省内多地开展心理健康和精神文明主题社会实践，引导学生上好线上线下“大思政课”，在了解省情民情中增强服务社会的责任担当。

以同行促成长 做共同成长的益友

　　印象最深的一次实践是新疆之行，我带领十几名大学生搭乘26个小时的绿皮火车，从山西远赴新疆开展暑期“三下乡”社会实践活动。
　　在实践地点，一处还未投入使用的护理站楼道，成了我们临时的办公区域。白天，我们开展医院导诊、社区义诊、健康科普、小学生夏令营等活动；到了深夜，大家常常熬到凌晨两三点，打磨活动方案、撰写文稿、剪辑视频。
　　和同行的学生们一样，那是我第一次来到新疆，第一次走近边境线，第一次在界碑前驻足合影，第一次沉浸式感受“一生只做一件事，我为祖国守边疆”的分量，真切体会到守边人扎根边疆、默默坚守的动人力量。
　　医院里，山西援疆医务工作者的宣传海报整齐排列；当地博物馆里设置的山西援疆板块占了六分之一。看到我们身穿印有“山西医科大学”字样的衣服，家中有孩子即将参加高考的居民，都会说起希望自己的孩子能够报考这所学校。这份认可，是一代代山西援疆医务工作者用辛苦付出换来的。
　　实践结束后，很多学生表示，今后会更加努力学习，希望毕业后有机会来到新疆，为当地发展贡献自己的力量。
　　这段跨越千里的新疆之行，是一堂鲜活生动的实践大课，让我更加明白带领青年学子走出课堂、扎根大地的意义。今后，我将继续在实践锻炼中与青年大学生共同成长、锤炼本领，争做团员和青年志同道合的契友、共同成长的益友，永葆青春之心 走好时代之路。