研育同行守初心 躬耕不辍育人才

本报记者 陈晓平

　　忻州师范学院旅游管理系教师张慧，以文旅为径，以研育为帆，将课堂与产业相融、科研与教学相促、理论与实践相合，用热爱与坚守为一届又一届文旅学子点亮专业之路。
　　自2015年入职以来，张慧先后获评学院优秀共产党员、优秀教师、科研标兵，多次斩获全国性文旅赛事优秀指导教师奖，在教学、科研、育人的道路上步履不停。

融践于教 让文旅课堂有温度有深度

　　旅游管理是一门实践性极强的学科，脱离产业实际的教学便如无源之水。这是张慧初登讲台便笃定的认知，也成为她始终坚守的教学准则。
　　面对新时代文旅产业的飞速发展，张慧摒弃传统“填鸭式”教学，坚持将行业前沿与课本理论深度融合，让文旅课堂真正“活起来、实起来”。为了让课堂素材常新常实，她从未停止学习与探索的脚步，持续关注行业最新动态，把产业变化提炼为课堂上最鲜活的案例；利用寒暑假，去感受大江南北、山川湖海、人文掌故，再将感受带回课堂，让学生触摸到文旅行业最真实的温度。
　　在教学形式上，张慧打破“一纸试卷定成绩”的传统模式，引导学生以专业视角审视日常文旅现象：为家乡设计文旅推广方案、点评文旅APP功能、分析NPC走红特质、探索Z世代旅游喜好……在一次次实践中，让学生明白旅游管理知识不是束之高阁的理论，而是解决实际问题的工具。她还将“为提高国民休闲生活质量而读书”的理念传递给每一名学生，让这句话成为一届又一届文旅学子的学习初心。
　　十余年来，张慧的课堂在学生心中埋下了热爱的种子，多名学生考上旅游管理专业研究生继续深造，坦言她的课程对读研之路助力良多。这份来自学生的认可，是对她教学初心最珍贵的回应。

研教相长 以科研之力为教学注入活水

　　在张慧看来，教学是教师的立身之本，科研则是教师的发展之翼，二者总是相辅相成、双向奔赴。然而，科研之路从无坦途，张慧曾历经诸多挑战：一篇论文的理论视角选择耗时一年多，历经数次修改才最终确定，投稿被拒更是家常便饭。但在同事和学生的鼓励下，她凭借对旅游现象的高度敏感，从中国传统文化元素中挖掘研究切入点，从教学案例中提炼科学问题，从与学生的交流中获取灵感，在不断探索与突破中收获累累硕果。她以第一作者身份，在旅游学领域SSCI一区期刊以及中文核心期刊上接连发表了多篇优质研究成果，在科研道路上迈出了坚实的步伐。
　　而这些科研经历与成果，最终都被张慧化作课堂上最生动的教学素材。她将科研前沿知识转化为通俗易懂的课堂内容，让学生了解文旅学科最新研究方向；把论文写作与审稿中磨练的学术规范、严谨思维传递给学生，引导他们用专业视角分析问题；更将科研路上的不易与坚持分享给学生，让他们明白静心与韧性的重要性。同时，她格外重视本科生科研能力的培养，全程用心指导学生毕业论文，引导学生读懂冰冷数据背后的脉脉温情，触摸文旅科研的温度。她指导不少学生先后斩获校级、系级优秀毕业论文，还有学生在她指导下完成研究，荣获旅游管理专业全国性征文奖项。在她看来，“以研促教、以研育人”从来不是一句口号，而是实实在在的教育行动。

知行合一 以实践之力育时代文旅人才

　　多年来，张慧始终坚持“以赛促学、以赛育人”，带领学生走出课堂、走向赛场，把理论知识转化为解决实际问题的能力，在实战中锤炼专业本领，先后指导学生斩获十余项专业赛事奖项。
　　每一段备赛的日子里，张慧总是与学生一起熬夜打磨策划方案，为一个创意点、一句解说词反复推敲，一遍又一遍模拟现场答辩，纠正每一个细节。在这个过程中，学生不仅掌握了文旅策划、研究思路、答辩技巧等专业能力，更培养了团队协作、迎难而上、精益求精的综合素养。
　　作为旅游管理专业的教师，张慧深知肩负的双重使命：既要培育优秀的文旅人才，更要以专业之力助力忻州地方文旅产业发展。她始终希望，培养的学生能扎根地方、服务地方，用专业知识为山西文旅发展注入青春力量。
　　十载春秋，初心如磐；文旅为径，研育同行。从初登讲台的青涩，到如今的沉稳笃定，张慧在忻州师范学院的讲台上，用热爱浇灌成长，用坚守诠释担当。她表示，将继续带着对文旅教育的赤诚，在教学、科研、育人的道路上砥砺前行，以文养心，以旅行远，在培养新时代文旅人才、赋能地方文旅发展的道路上书写属于自己的教育答卷，不负韶华、不负使命。