聚焦AI赋能 音乐教师共探合唱教学新路径

本报记者 任小芳 通讯员 王萧 樊志萍

　　近日，由太原市迎泽区教科研中心主办、太原市迎泽区东岗小学校承办的迎泽区第五联盟组教学研讨暨迎泽区音乐学科追光活动顺利举行，区音乐教研员连华、综合实践教研员李立新及全区中小学音乐教师围绕AI赋能小学合唱教学、落实音乐新课标核心素养开展全方位交流研讨。
　　首先进行的是优秀合唱团队实景展演，分为一至六年级班级合唱展演与校合唱团精品展示两大板块，完整呈现了该校分学段、全覆盖的常态化合唱教学成果。一至六年级各班合唱节目由6位音乐教师分别指导指挥，并依据学生嗓音特点编排适配曲目。其中，低年级曲目节奏轻快、充满童趣，中高年级作品和声层次丰富，充分展现全员参与、普惠育人的班级合唱美育特色。校合唱团带来多声部精品曲目《采蘑菇的小姑娘》，由侯玲燕指挥、王萧钢琴伴奏，整体音色和谐统一、声部层次清晰，为全区音乐教师提供了高质量童声合唱教学示范。
　　在核心研讨分享环节，侯玲燕、王萧、樊志萍、强晓宏4位骨干教师立足课堂教学痛点，结合AI数字化教学新思路，紧扣新课标审美感知、艺术表现核心素养分享了可直接落地的教学方法。侯玲燕以共鸣发声为主题，结合声乐原理分享塑造纯净童声质感的实操办法，针对性解决小学生喊唱、白嗓等演唱问题；王萧聚焦班级音准难点，分享适配大班额课堂的分层听音校正训练体系，兼顾不同音准基础学生的学习需求；樊志萍将抽象节奏具象化，依托节拍器夯实学生节拍基础，搭配Audacity音频工具拆解声部重难点，解决多声部节奏错位问题，有效夯实学生合唱节奏素养，提升多声部演唱协作能力；强晓宏围绕听辨控声展开分享，讲解动态音量调控训练策略，引导学生主动聆听声部、自主把控演唱力度，实现整体音响均衡融合。
　　连华在《让每个学生的心里都有音乐》中强调，合唱是落实中小学美育的重要抓手，全体音乐教师要将本次学到的发声、音准、律动、声部融合四类教学方法转化到日常课堂，积极借助数字化教学工具优化合唱教学，推动迎泽区班级合唱教学走向规范化、精品化，用和美合唱浸润学生心灵，扎实落地音乐学科核心素养育人目标。
　　本次活动以优秀合唱团队实景展演为直观载体，搭配系统化、可复制的合唱教学专题分享，融合AI数字化教学新理念，为全区音乐教师搭建了高效交流、实操学习的教研平台。