岐黄薪火映初心 青春作答在基层

本报记者 郭丽菲

　　“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事。”2025年8月，山西中医药大学首届研究生支教团的4名应届毕业生——张晓阳、王洋、吴佳倩、方耀，背上行囊来到忻州市静乐县第一中学，开启为期一年的支教服务。作为“中国青年志愿者研究生支教团”项目成员，他们既是讲台上的生物老师，也是社区里的中医志愿者；既是学生的老师，也是孩子们日记里那个“会紧张、会感动、会陪我们唱歌”的大朋友。
　　如今，一年即将过去，他们在日记里记下了从紧张到笃定的每一步，也记下了与学生双向奔赴的温暖。

从学生到老师 三尺讲台的“光合作用”

　　所有的支教故事，都始于那份难以抑制的紧张。
　　“我第一次以‘生物老师’的身份走进教室，看见50多双眼睛齐刷刷地望向我时，准备好的话全忘了。”吴佳倩在日记里写道。更离谱的是，她讲了好几分钟才意识到没有作自我介绍。
　　队长张晓阳的第一堂课同样手心冒汗。“我能清晰感受到心跳在加速，刻意放慢语速，生怕学生看出我的局促。”
　　王洋的转变来自一张小纸条。第一堂课下课前，学生递来纸条，上面写着：“老师，您讲得很有趣，下次能多问我们几个问题吗？”这句话成了她调整教学的起点。
　　没有捷径，全靠笨功夫。听公开课、参加教研、反复磨课。一个月后，吴佳倩发现自己“已经不用再攥着讲桌边讲课了”。
　　支教100天时，4名成员已累计开展课堂教学400余课时，覆盖6个班级近350名学生。
　　真正的了解，是从批改作业开始的。
　　吴佳倩第一次改作业改到晚上10点多。“有些学生初中生物几乎是零基础，全班正确率远低于我的预期。”第二天，她就把所有拓展内容删掉，每节课只讲透一个核心点，讲完就练。
　　张晓阳也养成了翻看作业本的习惯。“最初的字迹潦草、答题模糊，慢慢变得工整清晰，有人从低头沉默变成主动举手提问。这些微小的改变，比任何分数都更让我动容。”
　　方耀则把孟德尔遗传规律总结成“9331”口诀，学生们津津乐道。他把自己的支教时光也整理成一组数字“9331”——9个瞬间、3份触动、3点经验、1段祝愿。

从课堂到社区“支教+支医”的双重使命

　　作为中医药大学的支教团，他们还有一个特殊身份——健康服务志愿者。
　　支教期间，团队成员参与社区义诊，为居民提供健康咨询、体质辨识、日常调理建议。在静乐县中医院承办的中医药健康管理服务培训中，他们为基层医务工作者讲解老年人和儿童的中医体质辨识与日常调理方法。
　　2026年4月，一场大规模的中医药健康服务活动在静乐一中展开。在“青马薪火传·中医惠基层”校地共建活动中，研支团主动衔接，将母校的中医药资源送到师生身边。
　　活动设置了四大特色服务区域：肩颈按摩区由专业志愿者一对一推拿，精准舒缓久坐带来的肌肉酸痛；中医健康咨询区由专家针对脊柱健康、心理疏导等问题定制个性化方案；急救技能实操区手把手教学心肺复苏、海姆立克急救法；八段锦现场教学区由傅山学院学生带领师生习练传统养生功法。
　　“一堂实用讲座，一场暖心服务，一次文化传承。”这场活动以校地联结为桥梁，精准对接母校专业资源与静乐一中师生需求，让中医药健康服务落地基层校园。
　　从课堂到社区，从学生到乡亲，支教团把“支教+支医”的双重使命落在了实处。

从师生到战友 双向奔赴的“情感联结”

　　教学之外，那些共同经历的时光，让师生真正走近。
　　去年冬天，学校举办合唱比赛，几名学生拉着吴佳倩一起参加。“老师，我们就想和你一起上台！”正式比赛时，吴佳倩手心全是汗，身旁学生轻轻碰了碰她的手，告诉她：“老师别怕，跟着我们唱就行。”音乐响起，她混在学生的声音里大声唱出来。“那一刻，我不仅是他们的老师，也是他们的战友。”她说。
　　王洋的日记里记满了温暖瞬间。有一次，她因赶进度，讲课时不由得严肃起来。自习课上，一名学生偷偷递给她一幅肖像画，附着一张纸条：“老师，要多笑笑呀！”她瞬间眼眶发热，感觉自己“被孩子们的温柔狠狠治愈了”。
　　方耀也记下了那个难忘的冬天。流感来袭，他的嗓子隐隐作痛，班主任悄悄递来一盒药。“身在他乡，一句朴实的关心格外戳心。”他说。
　　2026年4月，研支团成员与静乐一中师生一同赴烈士陵园开展清明祭扫活动，将红色基因与岐黄薪火一同传递。

从首届到接力 一项事业的扎根与生长

　　回望这大半年，吴佳倩写下这样一段话：“从学生到老师，从‘输入知识’到‘输出希望’，我在静乐这片教育的沃土里，和我的学生完成了一场深刻而珍贵的‘光合作用’——他们吸收着我给予的光和热，而我在与他们的朝夕相处中，真正读懂了教育的温度。”
　　王洋说：“让花成花，让树成树，不必强求所有孩子长成同一种模样，只需用心浇灌、耐心陪伴。”
　　方耀写道：“一年支教人，一生支教情。愿你我永葆赤诚，心怀山海，步履从容。”
　　张晓阳说：“那些藏在日常里的细碎与真诚，让我真真切切、热气腾腾地活了一场。”他入选忻州市“我在忻州写青春”宣传典型。
　　从2025年7月出征，到9月正式抵达服务地，再到12月该校党委书记李华荣赴静乐看望慰问，这支队伍承载着母校的期许与时代的召唤。4名成员累计志愿服务时长均超过300小时，其中，张晓阳、方耀更是长达500余小时——这些数字背后，是山中医青年“厚德求真、守正创新”的生动注脚。
　　李华荣在看望研支团成员时强调，研支团成员在这里既担当着知识传播者的角色，更肩负着新时代“希望播种者”的使命。在支教实践中，师生之间形成了真挚的“双向奔赴”，研支团成员不仅用专业知识为当地学生打开了认识世界的窗口，更在基层实践中收获了宝贵的人生阅历。他们不仅是知识的传播者，更是中医药文化的践行者、基层健康的服务者、青年责任的担当者。
　　山西中医药大学自2025年获批开展研究生支教团工作以来，紧密围绕“为党育人、为国育才”目标，通过系统培训与实践锻炼，着力培养“懂教育、敢担当、能奉献”的新时代青年先锋。第二届研究生支教团招募工作已启动，赵乐儿等4名学生成功入选，为这项事业储备了新生力量。从首届到第二届，从4个人到更多人，山中医青年正在将“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事”从誓言变为传统。
　　随着第二届研支团完成招募，这项事业将在山中医接力传承——让岐黄薪火在黄土高原上生生不息，让青春在祖国最需要的地方绽放绚丽之花。