用爱心与智慧滋养学生心灵

本报记者 陈晓平

　　忻州实验中学生物组教研组长、优秀班主任王小晋自2009年入校以来，深耕教育一线，在教研上勇挑重担、示范引领，在教学上独具匠心、成效显著，在班级管理上精细严谨、以德育人，用责任与坚守诠释了师者担当，用爱心与智慧滋养学生心灵。

以正气立班风 以制度促规范

　　工作中，王小晋勤勉务实，做事踏实果断，热情饱满，在长期的教育实践中形成了鲜明而坚定的教育理念：坚持立德树人根本任务，以正确的世界观、人生观、价值观引领学生成长，用正能量浸润心灵，注重学生身心健康与全面发展。
　　王小晋始终秉持教书与育人并重、学业与品德同抓的原则，致力于营造严肃规范又活泼温暖的班级环境。她认为，每名学生身上折射出的不仅是家庭教育，还是班级的班风缩影，更是班主任的品德风格。在班级管理方面，她坚持“以正气立班风，以制度促规范，以关爱暖人心”的理念，做到严明有序、张弛有度。她坚信，班干部以身作则、一身正气，学生才能充满正能量，班级才能风清气正、团结向上。
　　王小晋非常注重班干部的培养，经常和班干部聊天谈心，并告诉他们：“班干部的宗旨就是为班级服务，为同学们服务，只要做到事事公平，对事不对人，真心为班集体服务，大家就会信赖你们、支持你们，我们的班级才会团结。”在她的带领下，班级形成了“团结、向上、阳光、健康”的浓厚氛围，全体学生目标明确、全力以赴，呈现出活泼而守规矩、严肃而有温度的良好风貌。

以陪伴送温暖 以关爱助成长

　　王小晋始终认为，教师不只是传授知识，还应关注学生的心理状态与情绪变化，尤其在考试关键节点，要及时疏导压力、调适心态，帮助学生以平稳自信的姿态面对挑战。
　　上届高三年级一名男生，因长期压力叠加、成绩迟迟不见起色，在一次考试后彻底情绪崩溃，独自跑到操场痛哭。王小晋得知后第一时间赶到操场，静静陪伴在旁，等他情绪稍稍平复后将他带回办公室，一边安抚情绪，一边结合他的学习薄弱点量身定制阶段性冲刺计划，一步步帮他找回节奏。接下来的两个月里，她持续关注、不断鼓励，这名男生的成绩开始稳步提升，用蜕变印证了陪伴与信任的力量。
　　对困境学生的倾心守护，在王小晋的教育生涯中从未缺席。班里有一名女生，品学兼优、懂事上进。但其母亲身患重病，常年奔波求医，巨额的治疗费用让本就拮据的家庭举步维艰。王小晋了解实情后，暗下决心一定要为其撑起一片天。她在学习上悉心指导，在生活中默默关怀，同时积极奔走，为其母亲筹集手术费用，用实实在在的行动，为这个风雨飘摇的家庭送去温暖与希望。最终，手术顺利完成，孩子的母亲缝制了一双鞋垫，托家人专程送到王小晋手中。
　　王小晋始终以真心关爱每一名学生。曾有一名学生，新生报到时由父亲护送，可正式开学时却只有姐姐前来相送。这一细微的变化被细心的王小晋发现，她主动与学生的姐姐沟通后得知，开学前夕，这名学生的父亲遭遇意外不幸离世。惋惜心疼之余，她多次与这名学生促膝谈心，耐心引导他正视挫折、勇敢面对生活中的磨难，并在生活中悉心照料、默默帮扶，在学习上持续关注、全程跟进，及时答疑解惑。在王小晋持之以恒的关爱与鼓励下，这名学生渐渐走出了丧父之痛，脸上重绽阳光笑容，学习状态也愈发稳定积极。
　　王小晋以师者匠心，用爱与责任照亮学生前行之路，诠释了人民教师的初心与担当。

以交流促提升 以责任显担当

　　2015年起，王小晋担任年级生物组教研组长。她充分发挥示范引领作用，带领教研组深耕课堂、交流共进、不断创新，推动生物学科整体教学质量稳步提升，展现了强劲的学科实力与团队引领能力。
　　2021年，王小晋担任高369班班主任。她治班严谨细致、张弛有度，与学生亦师亦友、相处融洽，所带班级学风纯正、凝聚力强，历次考试成绩稳居年级前列。
　　2024年，王小晋担任新高一 404班班主任，班级学习氛围浓厚、集体向心力强，学业成绩持续突出，延续了一贯的优良班风与过硬实力。
　　十余载春风化雨，万千爱润物无声。王小晋表示，站在教育这片热土上，将继续坚守一线、深耕细作，用爱心、耐心与责任心陪伴学生向阳成长，助力他们奔赴锦绣前程，在平凡岗位上续写不平凡的育人华章。