太原迎泽区美育课程入选国家级资源库

本报记者 陈彤 通讯员 胡钟方

　　近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）正式公布2025年度数字化美育资源和智能化美育应用案例征集结果。4月28日，记者从太原市迎泽区了解到，该区两节美育课程成功入选国家级数字化美育资源库，有效填补了我省在该领域国家级数字化资源方面的空白，充分彰显了区域美育教育的领先实力。
　　本次入选的美育课程，核心聚焦手工制作与科学探索的融合创新，分别是迎东小学赵月老师的《黏土奇趣手作》系列课程和山水城小学程洁老师的《解锁凹凸的秘密》系列课程。《黏土奇趣手作》通过“黏土小猴子”“仿铜浮雕黏土画”等生动课例，将传统美术技法与创意表达相结合，引导学生们在动手实践中感知造型艺术之美；《解锁凹凸的秘密》则以橡皮章制作为载体，带领学生们探究凹凸纹理的印制原理，将美术设计、科学观察与精细操作融为一体，形成了“艺术+科学”的跨学科美育实践范式。两门课程均体现了“做中学、创中悟”的教学理念，为学生审美素养与创新能力的协同发展提供了鲜活样本。
　　此次国家级荣誉的获得，是迎泽区持续深耕美育教育、扎实推进“美育浸润行动”的阶段性成果。近年来，迎泽区以“课程资源开发、教学模式创新、教师能力提升、数字技术融合”为四大支点，构建起区域美育高质量发展的全链条改革体系。在课程资源开发方面，建立“区级统筹+校本研发”机制，鼓励教师立足本土文化与学生兴趣，开发黏土手作、版画印制等系列特色微课程；在教学模式创新方面，推行“项目化学习”“艺术+跨学科主题实践”等新型课堂形态，打破学科壁垒，强化审美体验与动手能力的有机统一；在教师能力提升方面，组织美育专题研修、名师工作坊、教学比武等多元活动，持续赋能一线教师课程设计与数字化应用能力；在数字技术融合方面，主动对接国家智慧教育平台，推动优质美育资源“云上共享”，以技术为杠杆，持续放大优质课程的辐射效应。通过上述举措，迎泽区逐步形成了“课堂有特色、教师有专长、资源有品质、平台有影响”的美育新生态。