“五能塔”精确分析学生成长图谱

本报记者 任小芳

　　近日，记者从太原市迎泽区东岗小学获悉，该校深耕少年邮局实景评价特色，融合生成式人工智能大模型理念打造“五能塔”立体评价模型，以“储值积累、信息整合”的特色评价逻辑，把静态的分数评价升级为动态、个性化的五维成长图谱，让学生的成长优势与潜能被精准看见，实现了小学综合评价从“唯分数”到“育全人”的深度变革。
　　据了解，该校新评价体系核心借鉴生成式大模型底层逻辑，搭建起能理解、关联学生成长信息的智能框架，更联合太原市邮政分公司，构建“阳光少年主题邮局”实体实景评价平台，设计“邮票—评价券—邮戳—明信片”储值式评价机制，专门设置华彩储值端口，为获得邮票评价券的学生完成专属储值，同时打造邮局华彩储值端口、电脑端、手机端三端联动模式——电脑端以课上评价带动课下表现，手机端以课下评价助推课上积极性，储值端口将线上线下优质评价转化为实体奖励，形成课上课下、线上线下、实体虚拟联动的评价闭环。团队成员更以“邮文化”特色评价系统为中介，开展跨学科学习课堂教学展示活动，让邮局评价体系落地课堂、发挥实效，该模式得到区域内联盟校的高度评价，相关展示活动参会人员达300余人。
　　“邮局储值”的模式以及时奖励形成强激励，有效促进学生综合素质发展，而素质邮局的所有积分数据，最终在大数据与生成式AI的双重支持下实现可视化呈现，让每一个微小的积分信息都成为推动学生成长的关键抓手。借助评价可视化结果，教师能精准发掘学生的优势与不足：金色能量值高代表学生才艺方面有优势，绿色能量值高则意味着体育表现突出。
　　该校的“五能塔”立体评价模型，是结合教育场景与校园特色搭建的生成式大模型应用框架，标志着学校评价体系设计思路的根本转变——从简单使用现成数据分析工具到用生成式AI理念重构整体评价架构。新体系不仅能精准识别学生已展现的能力，更能通过分析成长轨迹研判潜在发展可能，真正契合发展性评价的核心要求。
　　目前，这一依托生成式AI大模型、融合少年邮局实景评价的新模式已取得良好实践效果，形成示范作用。这一教育实践印证，将前沿人工智能理念与“立德树人”的教育初心深度融合，结合校园特色实践场景，能打造出全新的学生评价方式：它不再局限于评判学生的过往表现，更能理解当下发展状态，为未来成长指明方向。从一张有标准答案的试卷到一幅展现无限潜能的成长图谱，背后是小学教育评价理念与方法的时代进步，更是为学生全面发展、个性化成长保驾护航的生动实践。