如何把党史学习教育融入思政课堂
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，我们要深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，将党史学习教育有机融入高校思政课教学，教育引导广大青年学生了解党的百年奋斗历史，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，感悟党的初心使命、领会党的创新理论、读懂党的精神谱系、传承党的红色基因，这既是时代的要求，也是思政课肩负的重大使命。
守好“主阵地”
深入开展党史学习教育，必须充分发挥思政课的主渠道、主阵地作用。思政课教师要立足世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局，结合不同课程特点，为学生讲清楚百年党史的主题和主线，引导学生深刻领悟中国共产党发展的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，从而补足成长中的精神之钙、打牢信仰之基、汲取奋进力量、勇担时代使命。
用好“活教材”
讲好思政课，社会现实永远是最好的教材，要把思政小课堂和社会大课堂紧密结合起来，实现理论性与实践性的有机统一。
地方文化资源尤其是红色教育资源是开展党史学习教育的生动教材，是发扬革命精神、传承红色基因的宝贵资源，要善于挖掘利用。根据不同教育基地（纪念馆、博物馆、脱贫攻坚示范点、社区企业等）的特点，合理安排实践教学主题，让学生在身临其境、润物无声中接受教育。
探索“新模式”
深厚的知识与经验有助于见识的产生。在党史学习教育中，应该从大学生的思想实际和现实需求出发，运用灵活多样的教学方法和现代化教学手段，引领大学生发扬革命精神、赓续红色传统。
集体备课引领党史学习教育。通过集体备课的形式，交流讲课心得，开阔视野思路。
专场宣讲深化党史学习教育。让党史学习教育进课堂，以马克思主义学院专职教师为主体，分专题进行宣讲，做到对大学生的全覆盖。根据党史上的重要人物、重大事件、重要会议、重大理论成果等，凝练出有代表性的典型专题，录制党史学习教育微课程，搜集高质量网络学习资源，投放至学校各网站、微信公众号及自媒体平台，实现课堂宣讲与网络学习无缝衔接。
根据不同课程特点，有机融入党史学习教育。比如，可以组织开展主题歌唱比赛、历史剧展演等活动。让学生在参与活动中不断深化对中国共产党更深刻、更完整、更科学的认知，增强矢志不渝“听党话、跟党走”的坚定信念。
据宁夏新闻网
守好“主阵地”
深入开展党史学习教育，必须充分发挥思政课的主渠道、主阵地作用。思政课教师要立足世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局，结合不同课程特点，为学生讲清楚百年党史的主题和主线，引导学生深刻领悟中国共产党发展的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，从而补足成长中的精神之钙、打牢信仰之基、汲取奋进力量、勇担时代使命。
用好“活教材”
讲好思政课，社会现实永远是最好的教材，要把思政小课堂和社会大课堂紧密结合起来，实现理论性与实践性的有机统一。
地方文化资源尤其是红色教育资源是开展党史学习教育的生动教材，是发扬革命精神、传承红色基因的宝贵资源，要善于挖掘利用。根据不同教育基地（纪念馆、博物馆、脱贫攻坚示范点、社区企业等）的特点，合理安排实践教学主题，让学生在身临其境、润物无声中接受教育。
探索“新模式”
深厚的知识与经验有助于见识的产生。在党史学习教育中，应该从大学生的思想实际和现实需求出发，运用灵活多样的教学方法和现代化教学手段，引领大学生发扬革命精神、赓续红色传统。
集体备课引领党史学习教育。通过集体备课的形式，交流讲课心得，开阔视野思路。
专场宣讲深化党史学习教育。让党史学习教育进课堂，以马克思主义学院专职教师为主体，分专题进行宣讲，做到对大学生的全覆盖。根据党史上的重要人物、重大事件、重要会议、重大理论成果等，凝练出有代表性的典型专题，录制党史学习教育微课程，搜集高质量网络学习资源，投放至学校各网站、微信公众号及自媒体平台，实现课堂宣讲与网络学习无缝衔接。
根据不同课程特点，有机融入党史学习教育。比如，可以组织开展主题歌唱比赛、历史剧展演等活动。让学生在参与活动中不断深化对中国共产党更深刻、更完整、更科学的认知，增强矢志不渝“听党话、跟党走”的坚定信念。
据宁夏新闻网