大学生用“最身边”的科学激发小朋友科创热情
刚完成本科毕业论文开题答辩的“00后”大学生韩佳玲，这个元旦小长假并没有闲下来，而是投身到尖椒创课团队有关新一轮“冬令营”课程设计和学员招募筹备工作中。这支正在进行科普创业的大学生团队，不少学生是从“大学生科普创作培训班”走出的，如今正带着更先进的理念和方法，在中小学群体里播撒热爱科学的种子。
韩佳玲是华东师范大学2017级思政专业的学生。去年，她与几名同学一同创立了“尖椒创课”团队——一支由工科见长的上海交通大学与文理教育见长的华师大在校大学生组建的科普创业团队。
一场突如其来的疫情，让尖椒创课团队看到，科学普及的抓手其实就在身边的点点滴滴。在做好疫情防控工作的前提下，大学生团队来到社区，用有趣的、“最身边”的科学作品，激发少年儿童对动手实践、科创活动的热情，用想象力与创造力参与到全民抗疫的宣传活动中。
大学生小老师们围绕超声波的原理和功能，从讲超声波清洗眼镜和超声波雾化原理开始，到让小朋友们了解到消毒的各种方式，开始了一场“魔法实验”——给孩子们准备了超声波雾化片、电池、玻璃瓶等材料，将雾化片粘在装有医用酒精的玻璃瓶瓶口，用一支棉棒靠虹吸原理把酒精导上来，通上电源，一个小型酒精雾化器就完成了。
对于做得快的小朋友，小老师们还会带着大家用编程控制来实现开关的感应，如此一来，当检测到人手靠近时，就能自动喷出雾化的酒精，完成无接触手部消毒。
“既引导学生养成注意手部清洁的好习惯，更是一次创新意识的教育。孩子们每每通过亲手实践后获得的那份可感触的快乐、自豪，对科学的兴趣向往，就会在心头扎扎实实地多添一分。”这份共情，让韩佳玲等人看到了投身其中以及坚持的意义。
团队创始人、上海交通大学机械工程专业研一学生梁帅表示，一个人的科创能力，需要有启蒙和引导，在常规教育之外，希望帮助孩子们把所学的学科知识真正转化为应用于现实的能力。“通过悉心浇灌，帮助孩子们克服畏惧、接触未知的领域，与整个社会的发展联系起来，也把他们脑海里天马行空的想象，变成现实。”在梁帅看来，这个团队之所以能凝聚起来，很大原因在于愿意将各自对科学的热爱传递给中小学生。
在合作与探索中，中小学生和大学生一起，共同学习、反思、动手和创新。一位高中生营员还因此开展研究性课题，设计了一款“基于FPV技术的液压挖掘机模拟器”，为人们提供一种更加便利的操作挖掘机的培训方法。这一项目后来摘得上海市青少年科技创新大赛一等奖。难忘的课题研究经历，也培养了高中生解决问题的能力和耐心。 据《青年报》
韩佳玲是华东师范大学2017级思政专业的学生。去年，她与几名同学一同创立了“尖椒创课”团队——一支由工科见长的上海交通大学与文理教育见长的华师大在校大学生组建的科普创业团队。
一场突如其来的疫情，让尖椒创课团队看到，科学普及的抓手其实就在身边的点点滴滴。在做好疫情防控工作的前提下，大学生团队来到社区，用有趣的、“最身边”的科学作品，激发少年儿童对动手实践、科创活动的热情，用想象力与创造力参与到全民抗疫的宣传活动中。
大学生小老师们围绕超声波的原理和功能，从讲超声波清洗眼镜和超声波雾化原理开始，到让小朋友们了解到消毒的各种方式，开始了一场“魔法实验”——给孩子们准备了超声波雾化片、电池、玻璃瓶等材料，将雾化片粘在装有医用酒精的玻璃瓶瓶口，用一支棉棒靠虹吸原理把酒精导上来，通上电源，一个小型酒精雾化器就完成了。
对于做得快的小朋友，小老师们还会带着大家用编程控制来实现开关的感应，如此一来，当检测到人手靠近时，就能自动喷出雾化的酒精，完成无接触手部消毒。
“既引导学生养成注意手部清洁的好习惯，更是一次创新意识的教育。孩子们每每通过亲手实践后获得的那份可感触的快乐、自豪，对科学的兴趣向往，就会在心头扎扎实实地多添一分。”这份共情，让韩佳玲等人看到了投身其中以及坚持的意义。
团队创始人、上海交通大学机械工程专业研一学生梁帅表示，一个人的科创能力，需要有启蒙和引导，在常规教育之外，希望帮助孩子们把所学的学科知识真正转化为应用于现实的能力。“通过悉心浇灌，帮助孩子们克服畏惧、接触未知的领域，与整个社会的发展联系起来，也把他们脑海里天马行空的想象，变成现实。”在梁帅看来，这个团队之所以能凝聚起来，很大原因在于愿意将各自对科学的热爱传递给中小学生。
在合作与探索中，中小学生和大学生一起，共同学习、反思、动手和创新。一位高中生营员还因此开展研究性课题，设计了一款“基于FPV技术的液压挖掘机模拟器”，为人们提供一种更加便利的操作挖掘机的培训方法。这一项目后来摘得上海市青少年科技创新大赛一等奖。难忘的课题研究经历，也培养了高中生解决问题的能力和耐心。 据《青年报》