把握脉搏 传承基因 为党培养红孩子
许超（太原市少工委主任）
习近平总书记的贺信精神和全国第八次少代会精神为我们做好新时代少先队工作指明了前进方向。太原市少工委将认真学习宣传和贯彻落实习近平总书记贺信精神，以“为党培养红孩子”为工作目标，以“三抓三提升”为工作内容，不断加强少先队工作的政治性、先进性、自主性和实践性，奋力推动太原市少先队事业实现新的跨跃。
抓少先队文化建设，不断提升少先队组织的光荣感和凝聚力，不断发挥少先队组织的育人功能。一是加强少先队礼仪规范教育。充分发挥少先队队旗、队徽、队歌、队礼、呼号等特有标识和元素的作用，通过规范的礼仪教育和爱国主义教育，让少年儿童在少先队文化中得到熏陶，使红色基因春风化雨、润物无声般镌刻在少先队员们的心中。二是加强少先队主题活动的开展。通过“节日”育人、“阵地”育人、“实践”育人、“先锋”育人四个途径，对少先队员开展爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、传统文化教育、劳动教育等，引导少先队员在活动中传承红色基因、坚定理想信念，不断开拓其视野、文明其精神、野蛮其体魄。
抓少先队辅导员队伍建设，不断提升少先队辅导员的专业化和职业化，不断推进少先队工作的科学发展。一是制定《太原市少先队骨干辅导员培训计划实施方案》。通过集中学习、观摩交流、工作研讨、现场做课、外出学习、送教下校等方式培养一批综合素质高、业务能力强的少先队辅导员带头人。二是加强少先队名师工作室的创建。要求名师工作室的成员在队伍建设方面要突出政治性，在少先队课题研究方面要有预见性和创新性、在少先队活动课实践方面要有示范性和主动性、在制度建设方面要有规范性和适用性。
抓少先队组织建设，不断完善少先队组织的工作机制，不断推动少先队组织实现深刻变革。一是不断完善少先队组织体系。结合新时代少先队的工作要求，在党建带团建、队建的指引下，加强团教合作，健全学校少工委，尤其是初中学校少工委的建设；积极探索社区、青年之家等校外少先队工作机制，延伸少先队的工作触角。扩展少先队校外辅导员队伍，让劳动模范、改革先锋、时代楷模等走进校园，成为少先队员看得见、摸得着的先锋和榜样。二是不断推进少先队阵地建设，规范学校少先队队室、鼓号队的建设，做好学校宣传栏、中队角、中队园地等宣传阵地的更新。三是探索开展少先队实践教育活动。依托爱国主义教育基地、青少年宫等，组织开展少先队小干部训练营、少先队员红色研学活动、少先队员体验营等实践教育，逐步实现少先队教育和学校教育、家庭教育、社会教育的相融合、相促进。
抓少先队文化建设，不断提升少先队组织的光荣感和凝聚力，不断发挥少先队组织的育人功能。一是加强少先队礼仪规范教育。充分发挥少先队队旗、队徽、队歌、队礼、呼号等特有标识和元素的作用，通过规范的礼仪教育和爱国主义教育，让少年儿童在少先队文化中得到熏陶，使红色基因春风化雨、润物无声般镌刻在少先队员们的心中。二是加强少先队主题活动的开展。通过“节日”育人、“阵地”育人、“实践”育人、“先锋”育人四个途径，对少先队员开展爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、传统文化教育、劳动教育等，引导少先队员在活动中传承红色基因、坚定理想信念，不断开拓其视野、文明其精神、野蛮其体魄。
抓少先队辅导员队伍建设，不断提升少先队辅导员的专业化和职业化，不断推进少先队工作的科学发展。一是制定《太原市少先队骨干辅导员培训计划实施方案》。通过集中学习、观摩交流、工作研讨、现场做课、外出学习、送教下校等方式培养一批综合素质高、业务能力强的少先队辅导员带头人。二是加强少先队名师工作室的创建。要求名师工作室的成员在队伍建设方面要突出政治性，在少先队课题研究方面要有预见性和创新性、在少先队活动课实践方面要有示范性和主动性、在制度建设方面要有规范性和适用性。
抓少先队组织建设，不断完善少先队组织的工作机制，不断推动少先队组织实现深刻变革。一是不断完善少先队组织体系。结合新时代少先队的工作要求，在党建带团建、队建的指引下，加强团教合作，健全学校少工委，尤其是初中学校少工委的建设；积极探索社区、青年之家等校外少先队工作机制，延伸少先队的工作触角。扩展少先队校外辅导员队伍，让劳动模范、改革先锋、时代楷模等走进校园，成为少先队员看得见、摸得着的先锋和榜样。二是不断推进少先队阵地建设，规范学校少先队队室、鼓号队的建设，做好学校宣传栏、中队角、中队园地等宣传阵地的更新。三是探索开展少先队实践教育活动。依托爱国主义教育基地、青少年宫等，组织开展少先队小干部训练营、少先队员红色研学活动、少先队员体验营等实践教育，逐步实现少先队教育和学校教育、家庭教育、社会教育的相融合、相促进。