她为46个学生写了46首藏头诗评语
近日，苏州市中小学校举行第二学期休业式。苏州市立达中学初一（8）班学生惊喜地发现，他们每个人的期末评语竟然都是一首手写的藏头诗！班主任罗婉为班里每个同学私人订制了一首藏头诗作为期末评语，46个同学、46首不同的七绝诗！而其实，罗老师并非语文老师，而是一名英语老师。
罗老师接受记者采访时表示，自己构思、创作这46首诗前后用了5个多月时间，“希望能给孩子们不一样的回忆和鼓励。”
5个多月创作46首七绝诗
“书本是冰冷的，人是温热的。”在罗婉看来，虽然教师会被称为“教书匠”，但自己想教的是做人，而不仅仅是书本上的知识。
因为平时喜欢看文学作品，罗婉有着良好的文学素养，“如果言语表达不了自己那种感情的话，那就用诗歌，这个想法就开始萌芽了。”因为传递温度需要发自内心的情感，罗婉开始总结孩子们的性格特点。
“这里的‘秦时明月汉时关’借用了古诗，后面一句‘毅然前行不复还’，其实是想告诉秦毅同学，即便路途遥远，有着诸多的困难，但是决定了的话就一定要坚持下去，毅然前行。”罗婉解读道，她希望这几句诗能劝勉这个孩子不轻言放弃。
罗婉也会根据学生的性格特长来创作，“我发现周懿的笔记记得非常周详，会画一些辅助性的插图，看起来十分有趣，于是就有了 ‘笔记周详堪为范，平添意趣惹人赞’这两句”。留意到周懿平时不苟言笑，罗婉用“来日方长笑颜展”表达对周懿能开朗一些的期待，最后化用了一句“青鸟殷勤为探看”寄托了对学生的情感。
罗婉告诉记者，早在2月就开始筹备写姓名藏头诗这个大工程，“因为有些孩子的名字里有生僻字，不常见，得想谐音，所以藏头诗写起来还是很困难的，没办法一蹴而就，有的孩子的诗断断续续需要写一个星期。”
有时灵感来了，就立刻记在手机或者备忘录里，等到把这个学生的名字都藏在短小精悍的28个字里面以后，罗婉还要再做修改，打磨用词。“希望这个能成为属于他们自己独一无二的纪念。”
暖心举动让学生受宠若惊
记者了解到，早在2019年8月26日新生报到日，初次见面的罗婉就给同学们送上了一份独一无二的礼物——每人一封手写的信。“暑假里他们还没入学，也不了解，但拿到了名单，知道了他们毕业的学校，我就联系他们小学班主任了解情况。”然后把这些期许写进给每个人定制的信里。
在学生们心目中，罗婉也是一个有着 “学习要学得认真，玩也要玩得开心”理念的好朋友。因为和罗婉交流感受不到隔阂，同学们也就愿意和她像朋友一样交流，也有同学为罗婉画了漫画肖像，罗婉将画装裱好挂在办公室墙上。
罗婉与学生们的关系非常融洽，会把学生们生活中的很多细节都记得很清楚，也会有像妈妈一样视如己出般的温暖，孩子们亲切地叫她“罗妈妈”。有的学生回到家里一口一个 “罗妈妈”，惹得自己的妈妈都有些吃醋，“我妈妈就直接酸成了柠檬”，陈亦恬开玩笑道。
罗婉的倾心付出，不仅让她受到学生们的喜爱，也得到了家长们的肯定。“6月初学校举办第一届班主任节活动，我们班家长们给我制作了一个很棒的视频，还有一个家长亲自动手给我做了一个蛋糕，把我的照片印在蛋糕上。”罗老师自豪地给记者展示视频和蛋糕照片……
据罗婉透露，她已有一个“为你读诗”的初步想法：打算为孩子们去尝试每天写四五行英文小诗，录制好以后发送音频和诗歌内容解读分享给他们。
“不完全是因为网友们觉得我是英文老师，应该给学生们写英文，也是因为孩子们最近正好在学英文诗歌。”罗婉觉得学生在书本上接触到的英文诗相对比较简单，虽然他们并不是专门学英语诗歌的，但适当接触英文诗可以教给他们诗歌押韵的简单常识，对英语学习也有一定帮助。“我想坚持把这件事情做好，为和他们的遇见增添一些不一样的东西。” 据《扬子晚报》
罗老师接受记者采访时表示，自己构思、创作这46首诗前后用了5个多月时间，“希望能给孩子们不一样的回忆和鼓励。”
5个多月创作46首七绝诗
“书本是冰冷的，人是温热的。”在罗婉看来，虽然教师会被称为“教书匠”，但自己想教的是做人，而不仅仅是书本上的知识。
因为平时喜欢看文学作品，罗婉有着良好的文学素养，“如果言语表达不了自己那种感情的话，那就用诗歌，这个想法就开始萌芽了。”因为传递温度需要发自内心的情感，罗婉开始总结孩子们的性格特点。
“这里的‘秦时明月汉时关’借用了古诗，后面一句‘毅然前行不复还’，其实是想告诉秦毅同学，即便路途遥远，有着诸多的困难，但是决定了的话就一定要坚持下去，毅然前行。”罗婉解读道，她希望这几句诗能劝勉这个孩子不轻言放弃。
罗婉也会根据学生的性格特长来创作，“我发现周懿的笔记记得非常周详，会画一些辅助性的插图，看起来十分有趣，于是就有了 ‘笔记周详堪为范，平添意趣惹人赞’这两句”。留意到周懿平时不苟言笑，罗婉用“来日方长笑颜展”表达对周懿能开朗一些的期待，最后化用了一句“青鸟殷勤为探看”寄托了对学生的情感。
罗婉告诉记者，早在2月就开始筹备写姓名藏头诗这个大工程，“因为有些孩子的名字里有生僻字，不常见，得想谐音，所以藏头诗写起来还是很困难的，没办法一蹴而就，有的孩子的诗断断续续需要写一个星期。”
有时灵感来了，就立刻记在手机或者备忘录里，等到把这个学生的名字都藏在短小精悍的28个字里面以后，罗婉还要再做修改，打磨用词。“希望这个能成为属于他们自己独一无二的纪念。”
暖心举动让学生受宠若惊
记者了解到，早在2019年8月26日新生报到日，初次见面的罗婉就给同学们送上了一份独一无二的礼物——每人一封手写的信。“暑假里他们还没入学，也不了解，但拿到了名单，知道了他们毕业的学校，我就联系他们小学班主任了解情况。”然后把这些期许写进给每个人定制的信里。
在学生们心目中，罗婉也是一个有着 “学习要学得认真，玩也要玩得开心”理念的好朋友。因为和罗婉交流感受不到隔阂，同学们也就愿意和她像朋友一样交流，也有同学为罗婉画了漫画肖像，罗婉将画装裱好挂在办公室墙上。
罗婉与学生们的关系非常融洽，会把学生们生活中的很多细节都记得很清楚，也会有像妈妈一样视如己出般的温暖，孩子们亲切地叫她“罗妈妈”。有的学生回到家里一口一个 “罗妈妈”，惹得自己的妈妈都有些吃醋，“我妈妈就直接酸成了柠檬”，陈亦恬开玩笑道。
罗婉的倾心付出，不仅让她受到学生们的喜爱，也得到了家长们的肯定。“6月初学校举办第一届班主任节活动，我们班家长们给我制作了一个很棒的视频，还有一个家长亲自动手给我做了一个蛋糕，把我的照片印在蛋糕上。”罗老师自豪地给记者展示视频和蛋糕照片……
据罗婉透露，她已有一个“为你读诗”的初步想法：打算为孩子们去尝试每天写四五行英文小诗，录制好以后发送音频和诗歌内容解读分享给他们。
“不完全是因为网友们觉得我是英文老师，应该给学生们写英文，也是因为孩子们最近正好在学英文诗歌。”罗婉觉得学生在书本上接触到的英文诗相对比较简单，虽然他们并不是专门学英语诗歌的，但适当接触英文诗可以教给他们诗歌押韵的简单常识，对英语学习也有一定帮助。“我想坚持把这件事情做好，为和他们的遇见增添一些不一样的东西。” 据《扬子晚报》