童心港湾 留守儿童温馨的家
本报记者 郭丽菲
“老师，我们不想回家，还想多待一会儿。”6月26日，结束了一天的活动，听到孩子们的这句话，赵慧子的内心既欣慰又心酸。
赵慧子是大同市灵丘县东河南镇清泥涧小学的一名老师，同时也是“童心港湾”留守儿童的“童伴妈妈”。定期的陪伴和关爱，让她和留守儿童之间建立了深厚的感情。
“童心港湾”是共青团组织在村级层面常态化开展的关爱留守儿童项目，通过基层各类阵地、资源整合，通过选配“童伴妈妈”、组织家访校访、日常陪护、主题活动、志愿服务等，对农村留守儿童进行亲情陪伴、情感关怀、自护教育，促进他们健康成长。
从去年5月起，共青团中央在全国12个省44个县选择留守儿童较集中的村落建设“童心港湾”项目点。我省首批在石楼、临县、灵丘三县9个村建设了“童心港湾”。大同市灵丘县东河南镇清泥涧村 “童心港湾”便是其中之一。
用心陪伴
“从腼腆内向到活泼开朗，我们的陪伴让一个留守儿童有了自信心。”在和留守儿童相处的过程中，赵慧子感受到了关爱的力量。
在灵丘县清泥涧村的“童心港湾”，有一个性格腼腆的小男孩，他从小跟着爷爷奶奶一起生活，妈妈在他出生后就离家出走了，爸爸常年在外打工，很少管他。
赵慧子留意到，每次和小伙伴做游戏的时候，即使遇到很好笑的事，这个小男孩也不会哈哈大笑，而是低下头，瘪瘪嘴。
“我要让他改变，让他和其他小朋友一样，在金色的童年里种下快乐、自信的种子。”赵慧子利用课余时间，给他补课，和他谈心。她发现这个小男孩很聪明，不懂的数学题稍微一提醒，很快就有了解题思路，赵慧子便趁机夸奖他、鼓励他。
在“童心港湾”组织的阅读活动中，小男孩总是会挑选一些关于科学方面的书籍。为了提升他的自信心，赵慧子组织留守儿童谈一谈读后感，轮到这个小男孩的时候，他仍是低着头，声音也小，但是当他讲完，突然听到一阵掌声时，他惊讶地抬起了头，这次，他发自真心地笑了。
在之后的每次活动中，赵慧子都会让他在活动中做一个“小领导”：小队长、裁判员、小小策划员……一次次的历练，让小男孩有了很大的改变。“现在的他，是一个活泼、自信、乐观的小男孩。”赵慧子说。
特色关爱
在“童心港湾”建设过程中，我省结合各村实际，分别在村小学校、村大队成立“童心港湾”活动室，选址距离近、交通便利、安全可靠，是留守儿童方便去、找得着的活动场所，同时，定制符合区域内留守儿童需求的服务内容。“童心港湾”活动室在工作日期间，免费开放。
“童伴妈妈”按照“立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国”的要求，策划开展寓教于乐的学习、游戏活动。由于留守儿童长期缺少父母关爱，在物质上和心灵上极度匮乏，亟需得到关怀和帮助。“妈妈”们定期为留守儿童策划游戏互动、手工课、智力开发、社交能力、自我管理等内容，切实做到心灵关怀、教育引导、能力培养，在生活上进行合理的安排、在学习上进行有效的指导、在情感上和留守儿童们建立良好的沟通，让留守儿童敞开心扉、积极向上、健康成长。
各县结合红色革命圣地、绿色乡村旅游、历史文物古迹等资源优势，在暑假期间开展“研学旅行”“公益夏令营”活动。同时定点定向定期帮扶，开展“希望工程”等活动，为农村建档立卡户留守儿童申请助学资金。
在 “5·12”、“6·26”、全国宪法日等期间，开展无毒青春、法制教育、心理辅导、平安校园、抗震防灾、自护自救、食品健康等一系列安全宣传教育活动。
同时，号召青年志愿者和社会公益人士，开展卫生清洁、安全教育、亲情陪伴、困难救助、心理疏导、课业辅导、禁毒防艾等帮扶和慰问活动。在暑假大学生“三下乡”社会实践活动期间，协调各高校青年志愿者开展公益服务活动。结合高校青年志愿者专业特长强、文化水平高、多才多艺等特点，为留守儿童开展健康心理辅导、学习课业专业辅导、综合素质拓展、书香阅读、义诊服务等活动。
这段时间，随着新冠肺炎疫情得到有效防控，全国各行业有序复工复产，务工人员返城也按下“快进键”。对于留守儿童来说，又逐步回到了与父母聚少离多的生活状态，孩子们再次从家回到了“童心港湾”。
疫情防控进入常态化阶段，“童心港湾”在做好日常防控的同时，开设了一门特殊的课。“童伴妈妈”通过开展“疫情防控课程”，一方面及时掌握并了解疫情期间孩子们的健康和生活状况，一方面给孩子们普及防疫科学知识和卫生健康知识，进一步加强对孩子们的照护。
收集心愿
石楼县有三个“童心港湾”示范基地，分别在裴沟村、小蒜村、罗村。该县依托、整合“青年之家”“七彩小屋”等团属阵地和当地党群服务中心建设，纳入农村留守儿童关爱服务体系。留守儿童每周末都可以来“童心港湾”学习，并且有“爱心妈妈”进行专业辅导，给孩子们进行课业辅导、亲情陪伴、心理疏导、权益维护等。
为加强农村留守儿童关爱服务体系建设，今年1月，团中央驻石楼扶贫工作队深入石楼县裴沟乡裴沟村“童心港湾”示范基地，详细了解留守儿童一天的生活、学习状况，陪伴这些孩子们一起做功课、玩游戏，让他们感受社会大家庭的温暖与亲情。
此次活动特邀专业人员对孩子们进行了自护培训。讲解了防侵害、防意外等自救、急救知识，并针对假期燃放烟花爆竹防火安全，通过问答、现场演示等形式给孩子们作了详细的讲解，充分提高了孩子们的自我保护意识。
为了让孩子们感受到欢乐祥和的节日气氛，大家和孩子们一起开展新年联欢活动。鼓励孩子们积极参与表演，孩子们从最初的害羞到最后的争先恐后，从唱歌到玩游戏，创意十足，看到孩子们一个个阳光活泼、积极向上，大家由衷感到欣慰。
有些留守儿童的父母因为某些原因不能回家过年，现场工作人员通过录音的形式，让孩子们向远方的父母表达自己的心声，并为父母送去新年祝福。活动最后，工作人员与16名留守儿童开展了收集 “微心愿”活动，征集孩子们的小小心愿，并承诺一定满足他们的新年愿望。
“童心港湾”为留守儿童提供了一片快乐自由的天空，让他们也能和其他同龄孩子一样绽放笑容。这里不仅有陪伴他们的“童伴妈妈”，还有供孩子们玩耍的 “儿童乐园”，也在社会各界的关怀和陪伴下给孩子们一个温馨“港湾”，让他们能够真正健康快乐地成长。
在“童心港湾”建设过程中，我省各级团干部开拓创新积极作为，“童伴妈妈”温暖呵护陪伴成长，体现出新时代共青团的新担当、新作为，共青团事业焕发出新时代的生机与活力。
“老师，我们不想回家，还想多待一会儿。”6月26日，结束了一天的活动，听到孩子们的这句话，赵慧子的内心既欣慰又心酸。
赵慧子是大同市灵丘县东河南镇清泥涧小学的一名老师，同时也是“童心港湾”留守儿童的“童伴妈妈”。定期的陪伴和关爱，让她和留守儿童之间建立了深厚的感情。
“童心港湾”是共青团组织在村级层面常态化开展的关爱留守儿童项目，通过基层各类阵地、资源整合，通过选配“童伴妈妈”、组织家访校访、日常陪护、主题活动、志愿服务等，对农村留守儿童进行亲情陪伴、情感关怀、自护教育，促进他们健康成长。
从去年5月起，共青团中央在全国12个省44个县选择留守儿童较集中的村落建设“童心港湾”项目点。我省首批在石楼、临县、灵丘三县9个村建设了“童心港湾”。大同市灵丘县东河南镇清泥涧村 “童心港湾”便是其中之一。
用心陪伴
“从腼腆内向到活泼开朗，我们的陪伴让一个留守儿童有了自信心。”在和留守儿童相处的过程中，赵慧子感受到了关爱的力量。
在灵丘县清泥涧村的“童心港湾”，有一个性格腼腆的小男孩，他从小跟着爷爷奶奶一起生活，妈妈在他出生后就离家出走了，爸爸常年在外打工，很少管他。
赵慧子留意到，每次和小伙伴做游戏的时候，即使遇到很好笑的事，这个小男孩也不会哈哈大笑，而是低下头，瘪瘪嘴。
“我要让他改变，让他和其他小朋友一样，在金色的童年里种下快乐、自信的种子。”赵慧子利用课余时间，给他补课，和他谈心。她发现这个小男孩很聪明，不懂的数学题稍微一提醒，很快就有了解题思路，赵慧子便趁机夸奖他、鼓励他。
在“童心港湾”组织的阅读活动中，小男孩总是会挑选一些关于科学方面的书籍。为了提升他的自信心，赵慧子组织留守儿童谈一谈读后感，轮到这个小男孩的时候，他仍是低着头，声音也小，但是当他讲完，突然听到一阵掌声时，他惊讶地抬起了头，这次，他发自真心地笑了。
在之后的每次活动中，赵慧子都会让他在活动中做一个“小领导”：小队长、裁判员、小小策划员……一次次的历练，让小男孩有了很大的改变。“现在的他，是一个活泼、自信、乐观的小男孩。”赵慧子说。
特色关爱
在“童心港湾”建设过程中，我省结合各村实际，分别在村小学校、村大队成立“童心港湾”活动室，选址距离近、交通便利、安全可靠，是留守儿童方便去、找得着的活动场所，同时，定制符合区域内留守儿童需求的服务内容。“童心港湾”活动室在工作日期间，免费开放。
“童伴妈妈”按照“立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国”的要求，策划开展寓教于乐的学习、游戏活动。由于留守儿童长期缺少父母关爱，在物质上和心灵上极度匮乏，亟需得到关怀和帮助。“妈妈”们定期为留守儿童策划游戏互动、手工课、智力开发、社交能力、自我管理等内容，切实做到心灵关怀、教育引导、能力培养，在生活上进行合理的安排、在学习上进行有效的指导、在情感上和留守儿童们建立良好的沟通，让留守儿童敞开心扉、积极向上、健康成长。
各县结合红色革命圣地、绿色乡村旅游、历史文物古迹等资源优势，在暑假期间开展“研学旅行”“公益夏令营”活动。同时定点定向定期帮扶，开展“希望工程”等活动，为农村建档立卡户留守儿童申请助学资金。
在 “5·12”、“6·26”、全国宪法日等期间，开展无毒青春、法制教育、心理辅导、平安校园、抗震防灾、自护自救、食品健康等一系列安全宣传教育活动。
同时，号召青年志愿者和社会公益人士，开展卫生清洁、安全教育、亲情陪伴、困难救助、心理疏导、课业辅导、禁毒防艾等帮扶和慰问活动。在暑假大学生“三下乡”社会实践活动期间，协调各高校青年志愿者开展公益服务活动。结合高校青年志愿者专业特长强、文化水平高、多才多艺等特点，为留守儿童开展健康心理辅导、学习课业专业辅导、综合素质拓展、书香阅读、义诊服务等活动。
这段时间，随着新冠肺炎疫情得到有效防控，全国各行业有序复工复产，务工人员返城也按下“快进键”。对于留守儿童来说，又逐步回到了与父母聚少离多的生活状态，孩子们再次从家回到了“童心港湾”。
疫情防控进入常态化阶段，“童心港湾”在做好日常防控的同时，开设了一门特殊的课。“童伴妈妈”通过开展“疫情防控课程”，一方面及时掌握并了解疫情期间孩子们的健康和生活状况，一方面给孩子们普及防疫科学知识和卫生健康知识，进一步加强对孩子们的照护。
收集心愿
石楼县有三个“童心港湾”示范基地，分别在裴沟村、小蒜村、罗村。该县依托、整合“青年之家”“七彩小屋”等团属阵地和当地党群服务中心建设，纳入农村留守儿童关爱服务体系。留守儿童每周末都可以来“童心港湾”学习，并且有“爱心妈妈”进行专业辅导，给孩子们进行课业辅导、亲情陪伴、心理疏导、权益维护等。
为加强农村留守儿童关爱服务体系建设，今年1月，团中央驻石楼扶贫工作队深入石楼县裴沟乡裴沟村“童心港湾”示范基地，详细了解留守儿童一天的生活、学习状况，陪伴这些孩子们一起做功课、玩游戏，让他们感受社会大家庭的温暖与亲情。
此次活动特邀专业人员对孩子们进行了自护培训。讲解了防侵害、防意外等自救、急救知识，并针对假期燃放烟花爆竹防火安全，通过问答、现场演示等形式给孩子们作了详细的讲解，充分提高了孩子们的自我保护意识。
为了让孩子们感受到欢乐祥和的节日气氛，大家和孩子们一起开展新年联欢活动。鼓励孩子们积极参与表演，孩子们从最初的害羞到最后的争先恐后，从唱歌到玩游戏，创意十足，看到孩子们一个个阳光活泼、积极向上，大家由衷感到欣慰。
有些留守儿童的父母因为某些原因不能回家过年，现场工作人员通过录音的形式，让孩子们向远方的父母表达自己的心声，并为父母送去新年祝福。活动最后，工作人员与16名留守儿童开展了收集 “微心愿”活动，征集孩子们的小小心愿，并承诺一定满足他们的新年愿望。
“童心港湾”为留守儿童提供了一片快乐自由的天空，让他们也能和其他同龄孩子一样绽放笑容。这里不仅有陪伴他们的“童伴妈妈”，还有供孩子们玩耍的 “儿童乐园”，也在社会各界的关怀和陪伴下给孩子们一个温馨“港湾”，让他们能够真正健康快乐地成长。
在“童心港湾”建设过程中，我省各级团干部开拓创新积极作为，“童伴妈妈”温暖呵护陪伴成长，体现出新时代共青团的新担当、新作为，共青团事业焕发出新时代的生机与活力。