音乐治疗助力病人康复
近年来，省外许多高校都开设了各类特色选修课程，彰显大学课堂的魅力。云南艺术学院的《音乐治疗临床实践》就是如此，开课多年一直火爆，学生从不一样的课堂中收获满满。
招生7年91名学生毕业
《音乐治疗临床实践》课程，通过歌曲游戏、乐器演奏等形式，帮助病人康复。这门课是云艺音乐治疗专业的重要课程之一，该专业从2012年开始招生，截至今年，已有91名学生毕业。许多毕业生都到了特教学校、中小学或康复机构，让音乐跨领域发挥着魅力。
音乐治疗专业除了理论学习，从大二开始，学生还要到校外进行临床实践。目前，该专业已有云南省残疾人康复中心、云南省聋儿康复学校、云大医院疼痛科、昆明市儿童福利院、呈贡第一敬老院、云南省精神病院等12个校外实践点，涵盖儿童、成年人、老人群体。
除了音乐要学的还很多
云艺音乐治疗专业教师王茜茹介绍，这个专业的学生除了音乐治疗的专业核心课程，还要学习声乐、钢琴、吉他等音乐课程，同时也要学习医学和心理学。
在云南省残疾人康复中心的《音乐治疗临床实践》课上，大四女生杨黎坐在中央，弹奏着尤克里里。每名孩子旁边除了父母，还有音乐治疗专业的学生，一起学唱《两只老虎》等歌曲和肢体动作，气氛十分活跃。“音乐治疗可以通过音乐活动达到音乐之外的目的，这里很多孩子都有脑瘫、痉挛、孤独症等问题，音乐就是一种非药物的绿色手段，帮助他们康复。”王茜茹说。
收获感动帮孩子们发音
音乐治疗专业不仅有临床实践课程，每学期还有专门的教学实践周，学生要直接与病人面对面。该专业的学生杨黎告诉记者：“这个专业刚开始觉得挺难的，尤其是临床实践，一开始有些孩子不理我，觉得很尴尬。在宿舍里，大家经常商量怎么做活动，假装面对小朋友来练习。”
在一次次与病人的接触中，许多学生收获了不一样的感动。杨黎印象最深的是在云南省聋儿康复学校，通过音乐活动帮助五六岁的孩子发音。“由于听不到，那些孩子也不会说话。课堂上他们戴着助听器，我们就教他们唱歌，让他们发音。一个学期下来，那些听障儿童能说出 ‘爸爸’‘妈妈’了，有的还会说‘老师好’。我们都特别感动，也很有成就感，感觉自己有了‘治愈能力’，能帮助很多人。” 据《春城晚报》
招生7年91名学生毕业
《音乐治疗临床实践》课程，通过歌曲游戏、乐器演奏等形式，帮助病人康复。这门课是云艺音乐治疗专业的重要课程之一，该专业从2012年开始招生，截至今年，已有91名学生毕业。许多毕业生都到了特教学校、中小学或康复机构，让音乐跨领域发挥着魅力。
音乐治疗专业除了理论学习，从大二开始，学生还要到校外进行临床实践。目前，该专业已有云南省残疾人康复中心、云南省聋儿康复学校、云大医院疼痛科、昆明市儿童福利院、呈贡第一敬老院、云南省精神病院等12个校外实践点，涵盖儿童、成年人、老人群体。
除了音乐要学的还很多
云艺音乐治疗专业教师王茜茹介绍，这个专业的学生除了音乐治疗的专业核心课程，还要学习声乐、钢琴、吉他等音乐课程，同时也要学习医学和心理学。
在云南省残疾人康复中心的《音乐治疗临床实践》课上，大四女生杨黎坐在中央，弹奏着尤克里里。每名孩子旁边除了父母，还有音乐治疗专业的学生，一起学唱《两只老虎》等歌曲和肢体动作，气氛十分活跃。“音乐治疗可以通过音乐活动达到音乐之外的目的，这里很多孩子都有脑瘫、痉挛、孤独症等问题，音乐就是一种非药物的绿色手段，帮助他们康复。”王茜茹说。
收获感动帮孩子们发音
音乐治疗专业不仅有临床实践课程，每学期还有专门的教学实践周，学生要直接与病人面对面。该专业的学生杨黎告诉记者：“这个专业刚开始觉得挺难的，尤其是临床实践，一开始有些孩子不理我，觉得很尴尬。在宿舍里，大家经常商量怎么做活动，假装面对小朋友来练习。”
在一次次与病人的接触中，许多学生收获了不一样的感动。杨黎印象最深的是在云南省聋儿康复学校，通过音乐活动帮助五六岁的孩子发音。“由于听不到，那些孩子也不会说话。课堂上他们戴着助听器，我们就教他们唱歌，让他们发音。一个学期下来，那些听障儿童能说出 ‘爸爸’‘妈妈’了，有的还会说‘老师好’。我们都特别感动，也很有成就感，感觉自己有了‘治愈能力’，能帮助很多人。” 据《春城晚报》