【教书育人·好老师故事】
山西传媒“牛师”带出学生100%就业
本报记者 田凤凤
在山西传媒学院，三号实训楼一层的玻璃房几乎每晚都是灯火通明，广告系的学生们经常在为一件或是一个系列的设计争论研讨，紧张而活跃，认真而从容。学生们中间穿梭着辅导老师的身影，其中就有广告系主任申明远，从来不缺席。
申明远，一个把艺术融入设计事业，用设计创意人生的艺术教师。他把理想和信念根植于教育事业，以扎实的学识和仁爱之心，全身心投入到教书育人的工作中。他的绘画作品被中国美术馆收藏，被评为“山西省‘双师型’教学名师”等称号，他的教学成果是山西省唯一入选迎接十九大 “砥砺奋进的五年”大型成就展的展品……9月1日，记者来到山西传媒学院，了解了申明远的从教故事。
患病坚持教学
申明远的从教生涯里没有星期天，没有寒暑假，有时甚至是没有“休息”这个概念。他几乎利用每个国庆长假和寒暑假来辅导学生完成自创品牌的设计，这种无私奉献的精神感动着全院师生。
申明远的膝盖有积液，时常疼得不能走路。2014年春天，膝盖疼得实在无法动弹，申明远只能去医院医治。“当时，恰巧是学生做毕业设计，我还是有些不放心。在医院作了简单处理后，便赶回学校继续指导学生。”申明远说。
指导时，学生们看着他忍痛辅导作品，想早点应付了事。谁知他把学生批评一顿，硬是和学生一起把毕业设计做到极致、做到完美，顺利迎接第二天的专家评审。
创新教学模式
申明远调入艺术设计系时，学校的艺术设计教育水平在全国还名不见经传，管理工作也多有欠缺。任系教学副主任后，申明远从管理制度入手，为系里制定十多项规章，对教师、学生的行为进行了规范。
“如果我的工作不到位，可以处罚我；我管理的工作不到位，一样处罚我。”申明远说，他在系里宣布，所有规章看他的表率。渐渐地，他的行为成了系里的标杆。
艺术设计系学生在校期间，所获各种奖项是全校最多的。2017年，他开始负责组建广告系，在他的带领下，广告学专业被评为“山西省优势专业”。随后，他主持的“一人一品，创新创业”品牌规划于设计教学课程体系荣获 “2017山西省高等教育教学成果特等奖”。
在创新学生应用型培养方面，申明远多年来坚持让专科学生每人必须完成十万字以上的三年学习感想，并设计印刷成350页以上图文并茂的书籍，方可参加毕业答辩。此外，每位学生的自创品牌设计作品，必须在大四开学前，就要与生产厂家进行有效对接，并将完整的有正规厂家的真实产品拿回学校后，方可进行新学期的报到注册。
申明远的作法曾被学生质疑，也被同行担心过，但从多年的教学实践效果看，100%的就业和用人单位100%的满意，已经是最好的证明。
承诺四个100%
申明远教学中为学校办学和学生实践就业创造平台。多年来，他带领教师和学生团队，为诸多知名企业设计了品牌形象，包括山西最早建立品牌形象并一直沿用至今。
申明远在学院党委的带领下，深入山西省最贫困的地区永和县进行调研，精准地看到永和县的发展有着巨大空间。
“回到学校，我组建了29人的教师和学生团队，并确定了以永和县农副产品和文化旅游为主的整体品牌包装创意方案。”申明远说，经过团队两个月的努力，品牌设计方案出台，并获得省里和县里的一致认可。
在申明远从教的承诺里，有四个 100%，学生成才要100%，学生就业要100%，学生优秀率100%，行业对学生的认可要100%。这是他对教育工作的理解，也是对自己从教的要求，更是对学生培养的标准。多年来，学院艺术设计系广告学专业真正实现了订单式培养、实现了模式的创新，实现了100%就业，实现了行业一流的办学水平。
在山西传媒学院，三号实训楼一层的玻璃房几乎每晚都是灯火通明，广告系的学生们经常在为一件或是一个系列的设计争论研讨，紧张而活跃，认真而从容。学生们中间穿梭着辅导老师的身影，其中就有广告系主任申明远，从来不缺席。
申明远，一个把艺术融入设计事业，用设计创意人生的艺术教师。他把理想和信念根植于教育事业，以扎实的学识和仁爱之心，全身心投入到教书育人的工作中。他的绘画作品被中国美术馆收藏，被评为“山西省‘双师型’教学名师”等称号，他的教学成果是山西省唯一入选迎接十九大 “砥砺奋进的五年”大型成就展的展品……9月1日，记者来到山西传媒学院，了解了申明远的从教故事。
患病坚持教学
申明远的从教生涯里没有星期天，没有寒暑假，有时甚至是没有“休息”这个概念。他几乎利用每个国庆长假和寒暑假来辅导学生完成自创品牌的设计，这种无私奉献的精神感动着全院师生。
申明远的膝盖有积液，时常疼得不能走路。2014年春天，膝盖疼得实在无法动弹，申明远只能去医院医治。“当时，恰巧是学生做毕业设计，我还是有些不放心。在医院作了简单处理后，便赶回学校继续指导学生。”申明远说。
指导时，学生们看着他忍痛辅导作品，想早点应付了事。谁知他把学生批评一顿，硬是和学生一起把毕业设计做到极致、做到完美，顺利迎接第二天的专家评审。
创新教学模式
申明远调入艺术设计系时，学校的艺术设计教育水平在全国还名不见经传，管理工作也多有欠缺。任系教学副主任后，申明远从管理制度入手，为系里制定十多项规章，对教师、学生的行为进行了规范。
“如果我的工作不到位，可以处罚我；我管理的工作不到位，一样处罚我。”申明远说，他在系里宣布，所有规章看他的表率。渐渐地，他的行为成了系里的标杆。
艺术设计系学生在校期间，所获各种奖项是全校最多的。2017年，他开始负责组建广告系，在他的带领下，广告学专业被评为“山西省优势专业”。随后，他主持的“一人一品，创新创业”品牌规划于设计教学课程体系荣获 “2017山西省高等教育教学成果特等奖”。
在创新学生应用型培养方面，申明远多年来坚持让专科学生每人必须完成十万字以上的三年学习感想，并设计印刷成350页以上图文并茂的书籍，方可参加毕业答辩。此外，每位学生的自创品牌设计作品，必须在大四开学前，就要与生产厂家进行有效对接，并将完整的有正规厂家的真实产品拿回学校后，方可进行新学期的报到注册。
申明远的作法曾被学生质疑，也被同行担心过，但从多年的教学实践效果看，100%的就业和用人单位100%的满意，已经是最好的证明。
承诺四个100%
申明远教学中为学校办学和学生实践就业创造平台。多年来，他带领教师和学生团队，为诸多知名企业设计了品牌形象，包括山西最早建立品牌形象并一直沿用至今。
申明远在学院党委的带领下，深入山西省最贫困的地区永和县进行调研，精准地看到永和县的发展有着巨大空间。
“回到学校，我组建了29人的教师和学生团队，并确定了以永和县农副产品和文化旅游为主的整体品牌包装创意方案。”申明远说，经过团队两个月的努力，品牌设计方案出台，并获得省里和县里的一致认可。
在申明远从教的承诺里，有四个 100%，学生成才要100%，学生就业要100%，学生优秀率100%，行业对学生的认可要100%。这是他对教育工作的理解，也是对自己从教的要求，更是对学生培养的标准。多年来，学院艺术设计系广告学专业真正实现了订单式培养、实现了模式的创新，实现了100%就业，实现了行业一流的办学水平。