师生自编自演话剧 开启德育新模式
本报记者 宋凌岳
5月10日晚，山西工程技术学院在学校文化艺术节闭幕式暨颁奖晚会上表演了师生自编自演话剧 《桃河畔上的珂梅》，此话剧将红色教育赋予艺术生命，得到了全校师生的一致赞誉。
据了解，山西工程技术学院为贯彻落实全国高校思想政治工作会议、山西省高校思想政治工作会议精神，推动学校德育工作改革创新，提高德育工作水平，增强德育工作实效，结合学校实际，建立了“清泉”思想政治工作协同育人中心，并以推行德育“2＋X”综合改革为重点，积极探索德育新途径，建立德育科学评价体系，提高德育科学化和精细化水平。为了深入推进德育“2＋X”综合改革，学校建立了公共艺术教育教研室，心理健康教育教研室，国防教育教研室，安全教育教研室，创新创业教育教研室，就业指导教研室，中华传统文化教育教研室等七个直属教研室，构建起了具有学校特色的德育立体空间教学模式，
此活动在学校管理育人总体思路下，注重在艺术教育领域深挖德育元素，强化艺术教育在德育工作中的重要作用，用“以美储德、以美育善”的方式，将理性的道德灌输内化为感性的道德自觉，潜移默化地实现净化心灵、培育高尚道德情操。学校在大思政背景下，运用思政教育新模式，创新开展的德育与艺术教育交汇融合的成果。形成全方位、全过程的德育格局。
5月10日晚，山西工程技术学院在学校文化艺术节闭幕式暨颁奖晚会上表演了师生自编自演话剧 《桃河畔上的珂梅》，此话剧将红色教育赋予艺术生命，得到了全校师生的一致赞誉。
据了解，山西工程技术学院为贯彻落实全国高校思想政治工作会议、山西省高校思想政治工作会议精神，推动学校德育工作改革创新，提高德育工作水平，增强德育工作实效，结合学校实际，建立了“清泉”思想政治工作协同育人中心，并以推行德育“2＋X”综合改革为重点，积极探索德育新途径，建立德育科学评价体系，提高德育科学化和精细化水平。为了深入推进德育“2＋X”综合改革，学校建立了公共艺术教育教研室，心理健康教育教研室，国防教育教研室，安全教育教研室，创新创业教育教研室，就业指导教研室，中华传统文化教育教研室等七个直属教研室，构建起了具有学校特色的德育立体空间教学模式，
此活动在学校管理育人总体思路下，注重在艺术教育领域深挖德育元素，强化艺术教育在德育工作中的重要作用，用“以美储德、以美育善”的方式，将理性的道德灌输内化为感性的道德自觉，潜移默化地实现净化心灵、培育高尚道德情操。学校在大思政背景下，运用思政教育新模式，创新开展的德育与艺术教育交汇融合的成果。形成全方位、全过程的德育格局。