文明校园巡礼
自编自唱 千首童谣诵文明
记全国第一届“文明校园”获得者阳泉市北大街小学
本报记者 赵云云 通讯员 郝张莉
在2017年第一届全国文明校园评选中，阳泉市北大街小学不负众望、榜上有名。为何北大街小学能在第一次全国文明校园评比中就脱颖而出？近日，记者走进该校，找到了答案：偌大的操场没有一片纸屑；长长的楼道墙壁不见一点污迹；一声声“老师好”，既情真意切又爽朗大方；放学时一列列整齐的红领巾路队，热闹但依然有序……
编撰童谣 弘扬优秀传统文化
“地面打滑易跌倒，慢步踏实最可靠，楼道安全最重要，靠右行走不要跑，遇上拥挤停三分，主动谦让道通畅……”每天课间操结束后，朗朗的读书声便从教室里传出来，孩子们读的是由该校师生共同编创的童谣。念童谣已经成为北大街小学如今的“时尚”。
从1998年开始，围绕传统文化如何进校园，北大街小学教师尝试编创童谣，用学生喜闻乐见的文字、图片编成朗朗上口的童谣，利用班会、队会、课前等时间，吟诵童谣。后来学生也参与进来，师生共同打造了《安全童谣》《美德童谣》《廉洁童谣》《健康童谣》等校本课程，其中《廉洁童谣》获得全省优秀校本课程教材。
十几年来，师生共同编创的童谣千余首，学生更是在快乐的唱读中明事理、懂礼仪，“唱童谣、承美德、润心灵、促养成”已经成了该校的德育特色。近几年，学校的教育教学工作还与传统文化相结合，组织学生利用晨读、语文课、国学课诵读《弟子规》《三字经》《论语》等国学经典，并背诵经典篇目。学校每月举行“国学大讲堂”宣讲古典名著、诗词歌赋，开展“经典朗诵会”“诵读擂台赛”“经典诵读展演”，评选“诵读小能手”等活动，先后举办的《我的梦，中国梦》《写好中国字，弘扬中华魂，做好中国人》《弘扬传统文化，争做美德少年》等千人大型美德童谣、国学诵读展演活动深受师生、家长好评。
在创建全省文明校园过程中，学校围绕创建文明校园这一主题，突出学生行为习惯养成教育和文明礼仪道德教育，相继开展了国旗下的文明之星、红领巾监督岗、清“零”(零钱零食)行动、与书为伴快乐成长等活动，人人讲创建、时时讲文明、事事保安全的文明创建氛围在校园内日渐浓厚。
发展特长 展现新时代学生风采
如果说环境建设是文化熏陶，那么开展活动则真正点燃了北大街小学的文明之光。
“每到星期四，我就特别开心，因为又可以和同学们一起做手工了。”北大街小学三 （8）班的黄梓渟道出了所有学生的快乐心声。每周四下午，北大街小学的操场上、教室里便成了一片欢乐的海洋，“华蕾之梦”社团活动开始了，孩子们纷纷参与到自己喜欢的校级社团、班级社团活动中。操场上足球社团、花样跳绳社团、篮球社团的学生们在老师的指导下练习基本功，教室里各类社团活动同时进行着。
目前，北大街小学共建起各类社团60余个，其中校级社团有合唱、电子琴、二胡、舞蹈、独唱、鼓乐、花样跳绳、足球、篮球、乒乓球、空竹、健美操、国画、素描、软笔书法、课本剧表演、计算机等20个社团组织，班级社团包括面塑、剪纸、脸谱艺术、魅力快板、折纸、趣味彩泥、布贴画、钻石画等40多个社团。种类多、花样新，学生们在活动时间里陶醉在自己的小世界里，开阔视野，增长见识。
校长檀斌基介绍，“华蕾之梦”社团成立于2016年，“华”取自乒乓球原国手、世界冠军管建华，“蕾”取自中央电视台综合频道节目主持人张蕾，她们二人曾就读于北大街小学，是孩子们学习的榜样。为进一步深化教学改革，大力推进素质教育，学校秉承全面发展加特长培养的原则，组建了社团。为提高社团质量和特色水平，学校还为社团设置了固定活动场所，一些辅导老师的专业水准也很高，同时，建立健全社团章程和评价体系，制定社团活动计划，确保活动有实效。
“以前总想着给孩子报这个班那个班，孩子自己累不说，我们大人有时候也犯难。现在好了，自从学校开设了各类社团，孩子想学什么学校都有，传统的、现代的，动手的、动脑的，安静的、活泼的，选择特别多。孩子在学校学得开心，我们家长也放心、省心。”学生家长刘淑琴兴奋地说。多彩的社团活动既丰富了学生的课余生活，又提高了他们的动手能力，发挥了想象力、创造力，促进了全面发展，受到广大家长的一致好评。
学习雷锋践行社会主义核心价值观
党的十九大报告指出，培育和践行社会主义核心价值观，坚持全民行动、干部带头，从家庭做起，从娃娃抓起。学校作为教书育人的重要阵地，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，培育“四德”公民，是学校的职责所在。“让社会主义核心价值观扎根学生的内心深处，是我校德育的出发点和落脚点。”檀斌基如是说。
北大街小学操场中央立着一座雷锋塑像，这座雷锋塑像1994年“落户”该校，雷锋精神便成了学校进行德育教育的重要依托，“学雷锋，做好少年”的光荣传统在学生心里深深扎根。多年来，学校涌现出了全国百对好少年王照、全国十佳好少年史烛玉、山西省诚信友善好少年李思学、阳泉市见义勇为好少年孙静等一批又一批优秀学生。
为深化未成年人思想道德建设，该校在长期的德育实践中形成了养成教育常规化、主题教育系列化、德育工作日常化、全面育人立体化的“四化”德育模式。利用走廊、教室、校园墙壁等布置传统美德的图画、警句、《弟子规》全文、社会主义核心价值观二十四字的解读。以《小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校的有关规章制度为准，结合各班实际制定出本班的班规、班纪，创出本班的励志口号。每月一个德育主题教育，“三月学雷锋月”“四月磨练意志月”“五月读书月”“六月艺术月”等。除此之外，该校在课堂教学中对学生进行思想品德教育，一年级开设《道德与法制》、二年级开设 《品德与生活》、三至六年级开设 《品德与社会》课程，积极培育美德少年，筑牢学生的责任感和使命感。举办社会主义核心价值观主题班队会、手抄报展览、践行社会主义核心价值观活动汇报展演、传唱《学习社会主义核心价值观24字歌》等爱国主义教育系列活动，号召全体师生争做“爱国、敬业、诚信、友善”的好公民。
如今，文明之风吹遍校园的每个角落，文明之花绽放在每位师生心中。谈及文明在小学教育中的重要性，檀斌基表示：“做文明人是孩子人生的第一课，创建文明校园，就是要在整个学校营造明德向善的氛围，以文明校园熏陶孩子成长，以道德教育滋润学生心灵。”
本版图片由对方提供
在2017年第一届全国文明校园评选中，阳泉市北大街小学不负众望、榜上有名。为何北大街小学能在第一次全国文明校园评比中就脱颖而出？近日，记者走进该校，找到了答案：偌大的操场没有一片纸屑；长长的楼道墙壁不见一点污迹；一声声“老师好”，既情真意切又爽朗大方；放学时一列列整齐的红领巾路队，热闹但依然有序……
编撰童谣 弘扬优秀传统文化
“地面打滑易跌倒，慢步踏实最可靠，楼道安全最重要，靠右行走不要跑，遇上拥挤停三分，主动谦让道通畅……”每天课间操结束后，朗朗的读书声便从教室里传出来，孩子们读的是由该校师生共同编创的童谣。念童谣已经成为北大街小学如今的“时尚”。
从1998年开始，围绕传统文化如何进校园，北大街小学教师尝试编创童谣，用学生喜闻乐见的文字、图片编成朗朗上口的童谣，利用班会、队会、课前等时间，吟诵童谣。后来学生也参与进来，师生共同打造了《安全童谣》《美德童谣》《廉洁童谣》《健康童谣》等校本课程，其中《廉洁童谣》获得全省优秀校本课程教材。
十几年来，师生共同编创的童谣千余首，学生更是在快乐的唱读中明事理、懂礼仪，“唱童谣、承美德、润心灵、促养成”已经成了该校的德育特色。近几年，学校的教育教学工作还与传统文化相结合，组织学生利用晨读、语文课、国学课诵读《弟子规》《三字经》《论语》等国学经典，并背诵经典篇目。学校每月举行“国学大讲堂”宣讲古典名著、诗词歌赋，开展“经典朗诵会”“诵读擂台赛”“经典诵读展演”，评选“诵读小能手”等活动，先后举办的《我的梦，中国梦》《写好中国字，弘扬中华魂，做好中国人》《弘扬传统文化，争做美德少年》等千人大型美德童谣、国学诵读展演活动深受师生、家长好评。
在创建全省文明校园过程中，学校围绕创建文明校园这一主题，突出学生行为习惯养成教育和文明礼仪道德教育，相继开展了国旗下的文明之星、红领巾监督岗、清“零”(零钱零食)行动、与书为伴快乐成长等活动，人人讲创建、时时讲文明、事事保安全的文明创建氛围在校园内日渐浓厚。
发展特长 展现新时代学生风采
如果说环境建设是文化熏陶，那么开展活动则真正点燃了北大街小学的文明之光。
“每到星期四，我就特别开心，因为又可以和同学们一起做手工了。”北大街小学三 （8）班的黄梓渟道出了所有学生的快乐心声。每周四下午，北大街小学的操场上、教室里便成了一片欢乐的海洋，“华蕾之梦”社团活动开始了，孩子们纷纷参与到自己喜欢的校级社团、班级社团活动中。操场上足球社团、花样跳绳社团、篮球社团的学生们在老师的指导下练习基本功，教室里各类社团活动同时进行着。
目前，北大街小学共建起各类社团60余个，其中校级社团有合唱、电子琴、二胡、舞蹈、独唱、鼓乐、花样跳绳、足球、篮球、乒乓球、空竹、健美操、国画、素描、软笔书法、课本剧表演、计算机等20个社团组织，班级社团包括面塑、剪纸、脸谱艺术、魅力快板、折纸、趣味彩泥、布贴画、钻石画等40多个社团。种类多、花样新，学生们在活动时间里陶醉在自己的小世界里，开阔视野，增长见识。
校长檀斌基介绍，“华蕾之梦”社团成立于2016年，“华”取自乒乓球原国手、世界冠军管建华，“蕾”取自中央电视台综合频道节目主持人张蕾，她们二人曾就读于北大街小学，是孩子们学习的榜样。为进一步深化教学改革，大力推进素质教育，学校秉承全面发展加特长培养的原则，组建了社团。为提高社团质量和特色水平，学校还为社团设置了固定活动场所，一些辅导老师的专业水准也很高，同时，建立健全社团章程和评价体系，制定社团活动计划，确保活动有实效。
“以前总想着给孩子报这个班那个班，孩子自己累不说，我们大人有时候也犯难。现在好了，自从学校开设了各类社团，孩子想学什么学校都有，传统的、现代的，动手的、动脑的，安静的、活泼的，选择特别多。孩子在学校学得开心，我们家长也放心、省心。”学生家长刘淑琴兴奋地说。多彩的社团活动既丰富了学生的课余生活，又提高了他们的动手能力，发挥了想象力、创造力，促进了全面发展，受到广大家长的一致好评。
学习雷锋践行社会主义核心价值观
党的十九大报告指出，培育和践行社会主义核心价值观，坚持全民行动、干部带头，从家庭做起，从娃娃抓起。学校作为教书育人的重要阵地，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，培育“四德”公民，是学校的职责所在。“让社会主义核心价值观扎根学生的内心深处，是我校德育的出发点和落脚点。”檀斌基如是说。
北大街小学操场中央立着一座雷锋塑像，这座雷锋塑像1994年“落户”该校，雷锋精神便成了学校进行德育教育的重要依托，“学雷锋，做好少年”的光荣传统在学生心里深深扎根。多年来，学校涌现出了全国百对好少年王照、全国十佳好少年史烛玉、山西省诚信友善好少年李思学、阳泉市见义勇为好少年孙静等一批又一批优秀学生。
为深化未成年人思想道德建设，该校在长期的德育实践中形成了养成教育常规化、主题教育系列化、德育工作日常化、全面育人立体化的“四化”德育模式。利用走廊、教室、校园墙壁等布置传统美德的图画、警句、《弟子规》全文、社会主义核心价值观二十四字的解读。以《小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校的有关规章制度为准，结合各班实际制定出本班的班规、班纪，创出本班的励志口号。每月一个德育主题教育，“三月学雷锋月”“四月磨练意志月”“五月读书月”“六月艺术月”等。除此之外，该校在课堂教学中对学生进行思想品德教育，一年级开设《道德与法制》、二年级开设 《品德与生活》、三至六年级开设 《品德与社会》课程，积极培育美德少年，筑牢学生的责任感和使命感。举办社会主义核心价值观主题班队会、手抄报展览、践行社会主义核心价值观活动汇报展演、传唱《学习社会主义核心价值观24字歌》等爱国主义教育系列活动，号召全体师生争做“爱国、敬业、诚信、友善”的好公民。
如今，文明之风吹遍校园的每个角落，文明之花绽放在每位师生心中。谈及文明在小学教育中的重要性，檀斌基表示：“做文明人是孩子人生的第一课，创建文明校园，就是要在整个学校营造明德向善的氛围，以文明校园熏陶孩子成长，以道德教育滋润学生心灵。”
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