感念师恩 共享书香

　　韩愈曾语：“师者，所以传道授业解惑也。”金秋九月，迎来了第41个教师节。在我们的人生中，总会有那么一两位让我们印象深刻的老师，他们是我们人生路上的明灯，照亮了我们前行的方向。无论我们走多远、从事怎样的职业，每当想起那些深深影响过我们生命的老师，心中总会涌起暖流。
　　本期特推出教师节主题书单，无论是传道授业的智慧，还是教育创新的探索，这些书籍都是对老师最好的礼赞，让每个人从中感受到知识的力量和教育者的伟大。以书为媒，用阅读向那些默默耕耘的园丁们致敬！
　　
　　书名：《陶行知教育名篇》
　　作者：陶行知
　　出版社：教育科学出版社
　　推荐理由：本书选录了陶先生的一些经典文章、书信、演讲稿，记录了他在教育领域的思考与探索，涉及诸多历久弥新的问题，如今读来仍觉字字珠玑、醍醐灌顶。有人说陶先生的文字“可与白居易的诗相媲美，稍有识字，即可畅读无碍”，但你能从他平易的语言中读出深刻的道理。经典阅读，常读常新。
　　
　　书名：《第四次教育革命》
　　作者：［英］安东尼·塞尔登奥拉迪梅吉·阿比多耶
　　译者：吕晓志
　　出版社：机械工业出版社
　　推荐理由：本书描述了随着教育的发展，世界历史上所经历的四次教育革命及每次教育革命所带来的社会变革。通过对前三次教育革命的深入分析，阐述了我们应如何改变传统的教育理念、教育方式，以使教育对象更好地适应社会变革。本书认为，人工智能与人类教师相比，能做到更加公正和公平，能促使每个学生根据自身所需最大限度地学习知识、收获成长，真正实现个性化教育。未来，知识的学习不再是棘手的问题，在人工智能的陪伴下，终身学习成为可能。通过人工智能，每个人都可以随时随地拥有最好和最个性化的教育资源，定制化的教育和学习将逐渐取代传统的教育模式。
　　
　　书名：《王蒙讲孔孟老庄》
　　作者：王蒙
　　出版社：天地出版社
　　推荐理由：《王蒙讲孔孟老庄》共分为六大部分，分别是《论语》篇、《孟子》篇、《道德经》篇、《庄子》篇、《列子》篇以及儒学拾遗篇。孔子的君子观、中庸思想、仁爱与德政，孟子的浩然之气、性善论、义利观，老子的道和无为而治，庄子的齐物思辨和养生观……王蒙抽丝剥茧，去粗取精，古今贯通，将充满哲思的儒道文化融入生活经验。跟随王蒙读懂经典，与先贤为友，以孔孟精进工作，以老庄安顿身心，以传统文化滋养人格，深刻从容应对现实世界。
　　
　　书名：《带班现场》
　　作者：李镇西
　　出版社：江西教育出版社
　　推荐理由：教育的最终目标是什么？如何进行教育管理？如何化解教育危机、转化后进生？如果你有这些疑问，不妨看看李镇西是如何做的。本书是李镇西的日记体带班实录，详细记录了他在学校工作期间原生态的教育事件和真实的教育感受，真实还原了师生每一天的成长。文字朴素、真诚、用心用情，内容生动，可读性强，书中既有班级建设的宏观策划，也有个别学生的具体引导，多角度真实呈现出一线班主任的100多个“带班横切面”，是一部波澜起伏、扣人心弦的“带班史诗”。
　　
　　书名：《张桂梅和她的孩子们》
　　作者：陈洪金
　　出版社：希望出版社
　　推荐理由：《张桂梅和她的孩子们》用平实的语言，清晰完整地呈现了张桂梅的成长历程，真实再现了一个以爱为本、初心如火，用一生去书写教育诗篇的张桂梅形象。作者将张桂梅总结评价为一位“平民教育家”，并用大量细节故事展示了张桂梅“平民教育家”的面貌。
　　
　　书名：《教育，从看见孩子开始》
　　作者：朱永新
　　出版社：青岛出版社
　　推荐理由：重视孩子是一个社会、一个国家文明进步的标志。要提升国民素质，为国家强大奠定人才基础，谋求国家创新和发展，就必须做好教育工作。而好的教育，很重要、很应该引起重视的就是首先要“看见”孩子。本书别出心裁，呈现了有名教育家朱永新与苏霍姆林斯基、陶行知、叶圣陶等中外教育大家的超时代隔空对话，展现了教育理念的时代思索和碰撞，演绎了关于教育真谛的精彩话题，给广大教育工作者以深刻思考和启示。
　　
　　书名：《年轻的品格：教师的精神气象》
　　作者：成尚荣
　　出版社：长江文艺出版社
　　推荐理由：探寻中国教师应该具备的“年轻品格”的独特中国表达，信仰、梦想、方法、楷模、学习……本书是教育专家、国家督学成尚荣的教育随笔集，展现了他对教师如何专业成长、如何营造自己精神家园的深刻思考。全书从年轻品格的内涵、中国特色的教育家精神、儿童秩序和创新与挑战4个方面一一展开。
　　作者认为，弘扬教育家精神，教师的精神成长、教师精神世界的丰盈与深刻，比什么都重要。而弘扬精神要从培养年轻的品格开始，只有在年轻的品格与个人的精神气象中发生关联，搭起桥梁，才会为教师专业的发展铺设一条高速通道。