“活态传承”启新思 探寻书法教育新路径

　　本报记者 高静
　　
　　近日，山西青年职业学院一飞书法社实践团队走进太原师范学院书法系副主任王鑫副教授工作室，就新时代书法教育发展展开专题调研。此次访谈聚焦传统艺术传承与现代教育创新，为构建文化自信背景下的书法美育体系提供了新思路。
　　访谈中，王鑫系统阐述了书法教育的四个关键维度。针对当前书法教育中的“重技轻道”现象，王鑫提出三位一体改革方案。在课程设置上，他主张融入文字学知识与传统画论，将篆书技法与古文字演变相结合。在教学评价方面，建立动态分层评价体系，注重教学过程的阶段成果。同时，通过“老带新”机制强化师资培养，构建具备理论架构能力的核心教学团队。
　　面对数字化浪潮的冲击，王鑫秉持辩证思维。他认为，短视频平台可作为书法艺术传播的有效跳板，但须警惕“江湖书法”的审美异化问题：“我们正在探索AI辅助教学，但艺术创作的核心价值仍需回归经典。”团队现场观摩了融合山西非遗纹饰的数字文房系统，该系统在“画境奇妙境”展览中成功实现传统装裱技艺与现代展示技术的有机融合。
　　在跨文化传播领域，王鑫以“气韵生动”为切入点，展开东西方美学对话：“张旭的狂草与西方酒神精神存在精神共鸣，明代草书的理性构建又与日神精神呼应。利用AR技术构建多维展示场景，能让西方观众直观感受‘屋漏痕’的笔墨韵律。”其团队正尝试将书法线条与音乐节奏进行数字化转译，开发沉浸式书法体验装置。
　　此次调研活动负责人王一飞表示：“王鑫教授提出的‘活态传承’理念极具启发性，我们将借鉴‘书画同源’的融合思路，在暑期实践中探索山西本土元素与书法教育的创新结合。”一飞书法社计划联合多所高校，共同开发传统文化数字传播项目，助力书法艺术在新时代的创造性转化。