全国科普日山西省青少年水利科普展开展

　　　　本报记者 郭丽菲

　　小学生与水利专家站在同一个讲台上，共同探讨水知识；大学教授用浅显易懂的授课方式，向小学生分享节水方法……9月23日上午，“提升全民科学素质 助力科技自立自强 ‘一泓清水入黄河’2023年全国科普日山西省青少年水利科普展”在太原市图书馆开展。展览首日，同时举办了“小小星空讲坛”山西省青少年水利科学调查成果展示与交流活动。
　　此次活动由团省委、省水利厅、省文明办、省教育厅、省少工委指导，省节约用水办公室、省青少年事业发展中心、太原市图书馆主办，省青年志愿者协会承办。
　　此次活动是我省积极践行习近平总书记寄予山西“要切实保护好、治理好汾河，再现古晋阳汾河晚渡的美景，让一泓清水入黄河”的殷切嘱托，采用青少年喜闻乐见的参与方式，带动广大青少年树牢生态环保意识，共同保护母亲河的一次“生动实践”。不仅可以激发青少年科学兴趣，助力提升科学素质、树牢节水意识，同时引导省内青少年走进护水兴水专题科学调查体验活动，积极参与“一泓清水入黄河”建设及节水型社会建设。
　　在“小小星空讲坛”青少年水利科学调查成果展示与交流活动现场，来自太原市迎泽街小学、后小河小学、青年路小学、太行小学等多所学校的小学生向大家分享了自己的调研报告。值得一提的是，此次活动增加了互动点评环节，每名小学生陈述完调查报告后，均由相关专家进行现场点评和答疑，让大家受益匪浅。
　　虽然一份份调查报告均由小学生来完成，但报告内容着实“可圈可点”，一组组数据的呈现、一串串事例的分析、一个个实在的建议，让与会人员惊讶地发现，“原来我们的孩子做了这么多扎扎实实的调研工作，掌握了这么多丰富的水知识，运用了身边的很多节水小妙招”。一名从事调查相关工作的家长感叹：“作为一名调查人，不得不赞叹孩子们的调查分析能力，为孩子们点赞！”
　　太原市后小河小学学生王思懿的调查报告令人惊艳，她通过网络问卷调查的方法，对该校3—5年级学生采用随机调查样本100例，了解青少年对“一泓清水入黄河”的熟知度和参与度。最终，通过数据得出结论：目前，青少年对“一泓清水入黄河”工程的熟知度相对较低，参与度不够，需要加大宣传力度，带动广大青少年积极参与。她还通过文献回顾的方法告诉大家，青少年参与“一泓清水入黄河”建设的方式有宣传保护母亲河、节约用水、垃圾分类等生态环保知识，张贴海报、播放宣传视频、发放倡议书等形式。专家也对王思懿的调查报告给予高度评价。
　　太原市后小河小学教师马亚蓉介绍，该校于2019年就成立了“轻盈小河你我同行”PDC项目组，开始对节水护水项目等水课程进行深入研究，让学生们在自我探索、自主体验、合作交流等过程中，从课堂走向生活，从学校走向社会，发展综合能力，承担社会责任，引发对“水”及节水行为的更深理解。
　　“我们希望通过丰富多彩的活动形式，在青少年群体中普及山西省‘一泓清水入黄河’工程相关的水利科学知识及省内水情、水资源保护、水污染防治等内容，并大力宣传节水知识和政策，激发青少年对科学的兴趣，引导省内青少年提升节水意识，积极参与节水型社会的建设。”山西省青少年事业发展中心相关负责人表示。
　　山西省节约用水办公室主任马素青表示，“一泓清水入黄河”工程是山西系统治理黄河流域的一项重大政治工程、生态工程、发展工程、民生工程，需要全社会关注，更需要每个人的努力。要积极引导广大青年学生认识水工程、了解水历史、传承水文化，通过学生带动家庭，家庭辐射社会，增强全民水安全、水忧患、水保护意识，做节水的宣传员、践行者和监督员，为全省高质量发展和生态文明建设贡献力量。